五年级英语上册教案 module 1 unit 1(2)（外研版）

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外研版五年级上册英语
Module 1 London
一、教学内容
Module 1 London
二、教学目标
1.知识目标：使学生能听说、认读单词when, back, home, those, ice-cream,with, finish, hurry, hurry up, wait drop, dear,(met)meet ,(ran)run并掌握其中动词过去式的用法及读音;能了解字母a,e,I和字母组合ea在单词中的发音 [i:] [I] [e][ ];能演唱歌曲 where did you go ;能准确理解并熟练地运用“When did you come back ”“We came back…….”
2、技能目标：通过活动体验，在交流中学会询问和描述过去发生的事情，发展综合语言运用能力。
3、情感目标：
培养学生大胆表现自己，敢于说英语的信心。
三、教学向导
1.语言功能：询问和描述过去发生的事情
2.语言结构：一般过去时
3.教学重点和难点：
①在真实情景中灵活运用新知识询问和描述过去发生的事情。
②规则动词和不规则动词的过去式。
四、教学程序
Unit 1 When did you come back
Ⅰ. Warm-up【热身复习】
1、唱一首熟悉的英语歌，营造英语学习氛围。
2、听指令，做动作，复习已经学过的动词或动词词组。
如：do homework / read a book / play basketball / watch TV / hurry up等。学生根据教师口令做动作。
3、游戏：教师出示写有动词的卡片，让学生说出其过去式，复习动词的过去式，得分最高组为优胜组。
如：play – played, go-went, come-came, do-did, buy-bought, drop-dropped. 同时学习本课生词。
Ⅱ.Pre-task【任务呈现——制作假期影集】
1、导入：教师与学生交流了解学生的假期生活。
Q1: How was your summer vacation
Q2: Where did you go on summer vacation
Q3: What did you do /see/eat/drink/buy
Q4: When did you come back
2、Free talk ——旅游归来，向组员介绍你的假期生活。
3、任务呈现——制作假期影集
师：Did you have a happy vacation Can you make a photo album for your vacation Today let’s see Lingling’s vacation.
Ⅲ.While-task【任务实施】
1、视听结合，有声有色。
①师：Lingling had a happy vacation, too Where did she go Let’s go and see. 播放课文，并进行听法指导，同时让学生根据课文录音完成，课堂活动用书练习。
②教师分段播放录音，请学生回答问题，通过各种方式教授新单词,解读课文难点。
Q1: Where is she
A: She is in London.
Q2: Who is the boy
A: He is John.
Q3: Where does he live
A: He lives in London.
Q4: When did sam and Amy come back (教学 when, back)
A: They came back last Sunday.
Q5: What did they buy in the park
A: They bought ice creams. （教学ice-cream）.
Q6: What happened after that
A: Lingling dropped her ice-cream. （教学drop, hurry up, wait, finish）
③教师再次播放录音，请学生跟读，教师给予适当的指导。
Ⅳ.Post-task【任务展示】
Pair work ——假期生活回放
1）提出有关假期的问题，如：同桌的人以小记者身份采访并了解同桌的假期生活。
Q1: What did you do on summer vacation
Q2: Where did you go on summer vacation
Q3: What did you do /eat/buy/see
Q4: When did you come back
2）自己回答这些问题
3）采访你的同桌
4）填写假期报答。
向全班介绍调查结果。
V．Homework【作业超市】
1、朗读课文，表演对话。
2、完成课堂活动用书活动3和活动4。
选做：1、制作一个你喜欢的假期影集，把影集给你的同学看，并谈论你的假期。
2、写一篇你的假期旅游日记。
NAME： ADE： DATE：
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