课件8张PPT。我看见了大海北师大版 六年级 语文 下册 第五单元我看见了大海作者：阿真授课人：王玉生听读课文初步感知这是一篇情真意切的散文。整篇课文语言虽朴实，但读起来却感人至深。在朴实的语言中，我们能感受到什么呢？
△继父对“我”这个残疾女孩真正的深沉的爱，以及“我”明白继父良苦用心后的感激之情。深入情境，自由品读品读“我”的变化
1、找出原先的“我”和长大后了的“我”的一些变化的语句。
（1）我拥有的只是院子里的一方天空，一群瞬间即逝的飞鸟。
（2）“我长得太难看，还有我走路一瘸一瘸的，妈说人家会笑话我的。”我不禁哭了起来。
（3）我一个人在镇子里穿街走巷、为他请医买药，并且承担了全部家务。
（4）我独自穿行在闹市中。我熟练地做着家务。我受邻居委托替她照看孩子，每月从她那里得到生活费。
（5）我无数次站在继父的遗像前，悄声对他说：“伯伯，我看见了大海，真的，我看见了……”
2、读读这几句话，看到这一变化，你最想说的是什么？从中你又体会到什么？
品读父亲
1、继父为帮河子走出家门做了哪些事情？
继父鼓励河子去串门，给河子介绍新朋友，在继父的鼓励之下河子终于克服了胆小羞怯的心理，走出了家门，看到了外面的世界。
2、继父是怎样帮助河子走向茫茫“大海”的？
①继父知道走出家门这仅仅是河子迈出人生的第一步，于是继父为河子讲了一个海的故事，给河子树立人生目标。②继父教河子读书识字。③教河子学会购物学会家务，培养她独力自主、自食其力的能力，使她能像健康人一样生活。在继父用心浇灌之下河子的知识日益增长，她的生活能力日渐增强，终于融入了人生之海。
3、继父明明知道自己不能去却还要给她讲海的故事，答应带她去看海呢，你说这是不是一个骗局？为什么？
不是，继父只是想借看海为河子树立目标，让河子学会生活的本领，这正体现了继父对河子的关心。深入情境，自由品读1、谈谈对课题“我看见了大海”所包含着的意思。
学会独立生活的本领，在社会生活的海洋中自由遨游
2、河子没有真正看见大海，那她看见的到底是什么？那她会悄声对继父说些什么？请将省略的内容补充完整。自由练笔 升华情感 世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。
——雨果(法) 拓展延伸 有这样一对父母，在生和死的瞬间，他们想到的并不是自己，而是用双手把生的希望留给了儿子。
2000年的一个秋天，这一天原本是蓝天白云，阳光灿烂。一对年轻的爸爸妈妈带着他们的孩子，在贵州兴义市的马岭河大峡谷风景区乘坐缆车游玩的时候，缆车突然从山谷上掉了下来，在缆车坠地的瞬间，爸爸妈妈用双手把他们的孩子举了起来，使儿子幸免于难，但小孩的父母却永远地离开了人世。 ????? 当韩红听说了这个事情后，被这种伟大的父爱母爱打动了，她以这个事件并以小孩的口吻，创作了《天亮了》这首催人泪下的歌曲，以表达自己的敬意。 韩红：《天亮了》歌词 ?那是一个秋天风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点 黑暗中泪水沾满了双眼 不要离开不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来妈妈笑了 天亮了 这是一个夜晚天上宿星点点 我在梦里看见我的妈妈 一个人在世上要学会坚强 你不要离开不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来天亮了 看到太阳出来他们笑了 天亮了
