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人教新起点一年级上册英语
Unit 4 Revision
教学目标:主要复习前三个单元的重点内容
教学重点:词汇与简单的日常用语
教学准备:录音机,教学挂图,单词卡片
教学课时:6课时
LESSON 19
教学目标:通过here is ___的句型,来巩固Unit2的单词
教学重点:单词hair, nose, car, mouth, eye, face, pencil, book, eraser ruler
教学准备:录音机,教学挂图,单词卡片,尺子,铅笔,橡皮
教学过程:通过chant 复习前两个单元的单词
T:Please read the pictures
导入:
T:listen and do (听与做)
S:OK!
Here is my hair(指着自己的头发)
Here is my eye
Here is my nose you see
Here is my mouth
Here is my ear
Here is my face
Here is me
练习:
小游戏 TPR
T:Let’s play the games
S:Great!
T:Stand up!
S:起立
T:Show me your ruler
S:出示尺子
Who want to play the game with me
S:Stand up
T:起立
S:Show me your…
T:Here is my ….(出示相关物品)
S1:Show me your…
S2:Here is my…(出示相关物品)
作业:回家看一看大家还有什么自己的东西可以用here is my ….
Lesson 20
教学目标:复习UNIT3的单词
教学重点:使用big 和small
教学准备:动物头饰,录音机,卡片
教学过程:
1. 复习UNIT3的单词
T:Here is my cat.(指着头饰说)
S:Here is my cat(拿出自己的卡片)
S:Here is my rabbit
S:Here is my dog
S:Her is ym duck
S:Here is my monkey
S:Here is my tiger
S:Here is my panda
S:Here is my elephant
S:Here is my fish
Group work
以小组为单位练习1的内容
师做动作并说big nose!加深学生对big的理解
T:Who have big nose (动作)
T:Elephant
T:Who have big ears S:
T:Who have big mouth S:
T:Who have big legs S:
T:Who have big face S:
T:Who have small ears S:
T:Who have small nose S:
T:Who have small legs S:
T:Who have small face S:
1. 练习:
S1:big ears S2:elephant(做动作)
S1:Big nose S2:elephant(做动作)
S1:Big eye S2:做动作
作业:回家后看一看家里的什么物品是big和small
Lesson 21
教学目标:通过歌曲复习有关动物的词汇,复习打招呼用语。
教学准备:动物头饰,录音机,卡片。
教学过程:
1.教学前出示森林场景图,启发学生说出在森林中有什么小动物,是学生依此说出其他小动物的名字。
What is it (指着其中的一个小动物)
S:Panda
S:Rabbit
S:Dog
S:Chicken
S:Duck
S:Monkey
S:Tiger
S:Elepgant
S:Fish
2.分角色表演
学生带上动物头饰装扮成某一种动物。
Dog: panda,panda.
Panda: hi (握手)
Gog: hello (握手)
3.小组练习
S1: fish
S2:hi
S1: hello
作业
想一想你在什么时候会说 hi ,hello!
Lesson 22
教学目标:主要复习第二个单元的重点内容。
教学重点:词汇。
教学准备:录音机,教学挂图。单词卡片,一张纸。
教学过程:
1.先出示第10课的挂图,组织学生唱歌谣。现出示本课挂图,让学生观察有谁。
T :Who is she
S: Joy
T: Who is he
S: Andy.
2.在B项指导学生做动作。
指导学生将纸卷起来做纸筒,并用这个纸筒表演。
T: See the bird ( 做出看的动物)
S: See (做动作)
T:Hear the bird (做出听的动作)
S: Hear (做动作)
T; Call the bird (做出喊的动作)
S: Call (做动作)
两人一组练习
作业:P31A
Lesson 23
教学目标:主要复习前3个单元的重点内容。
教学重点:词汇与简单的日常用语
教学准备:录音机,教学挂图,单词卡片,动物头饰
教学过程:
1.读单词卡片
2.做听力练习,根据录音连线
Listen and match
3.组织学生读单词,一个学生指图说单词,每说一个,另一个学生就在这个学生的书上给一颗星星涂上颜色。
Lesson 24
教学目标:主要复习前3 个单元的重点内容
教学重点:词汇与简单的日常用语
教学准备:录音机,教学挂图,单词卡片,动物头饰
教学过程:
1.出示教学挂图,让学生思考观察后。先讲一遍故事
2.听录音,让学生尽量模仿。
3.让学生把听到的图指出来。
4.小组讨论后比赛讲故事。
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