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人教新起点二年级英语上册教案
UNIT 4 REVIEW
LESSON NINETEEN
教学内容
1.复习家庭成员的称谓及有关职业的单词: engineer , policeman , doctor , teacher .
2.巩固所学的交际用语:Who is she She is my mom.
Who is he He is my dad.
3.学唱英文歌曲。
教学目标
1.通过贴图片和猜一猜活动,使学生学会通过人的外貌特征,培养学生的观察能力。
2.复习巩固所学的称谓,有关职业的单词及交际用语。
教学用具
1.挂图 2.投影片 3.录音磁带
4.四幅贴画 5.学生的家庭合影照片。
教学过程
1.复习
(1)说所学的歌谣,唱所学的歌曲,复习有关家庭成员的单词。
(2)出示自己家庭的照片,引导学生提问:Who is he/she 并回答。说出职业的名称。
2.新授
(1)出示投影片,分别介绍:This is Ben’s family and this is Amy’s family.引导学生分别说出照片上的其他人是谁,如:This is grandma. This is grandpa. That is sister. This is brother.等。然后提问:Who are missing in the two photos 接着让学生根据自己的猜测和经验独立完成贴图的任务。
(1)说一说合影中缺了谁,为什么,根据什么贴图片。
(2)指导学生听录音并就图中的主人公提问学生:Who is he/she 接着让学生通过和小主人公的对话 检查贴画贴的是否正确。
(3)让学生反复模仿录音中的对话,以pair work 的形式用各自的合影照片进行对话练习。
3.播放录音,学唱歌曲。
(1)复习有关职业的单词。
(2)做出与某个职业有关的的动作,让学生猜一猜职业的名称。
(3)播放录音,做示范动作,帮助学生理解歌曲内容。
(4)学生听歌曲,跟着老师做动作。
(5)播放录音,按节奏说歌词,数遍后让学生跟着说。
(6)学生跟着录音学唱歌曲,边唱边做动作。
(7)请几名学生扮演爷爷,奶奶,爸爸和妈妈,并做动作,其他(8)学生唱歌。教师按节奏说唱表示动作的单词。
(9)小组内练习。
4.家庭作业。
听录音,复习内容,练习唱歌曲。
LESSON TWENTY
教学内容
1.召开化装舞会,让学生在参与中学习。
2.听录音,按顺序给图片排序。
教学目标
1.通过参加化装舞会,复习巩固形容人的外貌的单词及交际用语。
2.通过听和排序,检测学生对人物外貌特征的理解,同时复习、巩固有关形容人物特征的单词、服装的单词,颜色的单词等。
教学用具
1.挂图 2.投影片 3.录音磁带 4.事先准备的道具
教学过程
1.采用多种方法,进行复习
(1)师说出有关描述人物特征的单词,让学生用肢体语言来表示。
(2)教师用肢体语言做动作,让学生用英语说出有关单词。
2.情景导入
导语:Today Yaoyao and her friends have a make-up party. What are they like 出示教学挂图,给学生几秒钟的时间记住图上人物是什么样子,然后,收起挂图并提问:What is Lily like What is Joy like 等,让学生根据刚才的记忆回答问题。
3.新授
(1)出示教学挂图,播放录音,让学生听一听录音并核对答案。
(2)反复播放录音,让学生模仿录音里的句型并根据录音内容做出相应的动作。
(3)同学之间进行对话练习。
4.听录音,排序
(1)让学生看图并说一说图中的人物是什么样子,小组内进行练习。
(2)播放录音带,让学生独立完成图片排序的任务,然后让学生之间相互说出自己的排列顺序。
(3)再播放录音1遍,然后给出正确的排列顺序,让学生核对、更正。
(4)完成任务后,让学生再次说一说图中人物的特征。
(5)出示自己的家庭成员的照片,同学之间进行介绍。
5.家庭作业:
听录音,复习20课的内容。
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