乡下人家课件

课件35张PPT。林立的高楼
漂亮的汽车
热闹的广场
宽阔的街道搭一瓜架　 种上南瓜　
攀上棚架　 爬上屋檐
长长的藤　 绿绿的叶　
青青的竿　 红红的瓜　
鲜嫩的笋 天边的红霞　
向晚的微风　 归巢的鸟儿 乡下人家要求：
⑴自由朗读课文，借助拼音读准生字，
遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。
⑵想一想乡下人家给你留下怎样的印象？瓜藤　棚架　屋檐　装饰
芍药　凤仙　时令　率领
捣衣　搬到　归巢　和谐
催眠　觅食　鸡冠花　大丽菊
别有风趣　天高地阔　耸尾巴瓜藤　棚架　屋檐　装饰
芍药　凤仙　时令　率领
捣衣　搬到　归巢　和谐
催眠　觅食　鸡冠花　大丽菊
别有风趣　天高地阔　耸尾巴（效率）（冠军） 乡下人家,不论什么时候,
不论什么季节, 都有一道
独特、迷人的风景. 乡下人家,不论什么时候,
不论什么季节, 都有一道
独特、迷人的风景.我从第( )小节读出了一个画面，我给它取名为( )。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道
别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对
石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道
别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对
石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。对 比 有些人家，还在门前的场地上种几株
花，芍药，凤仙，鸡冠花，大理菊，它们
依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华
丽，显出一派独特的农家风光。 有些人家，还在门前的场地上种几株
花，芍药，凤仙，鸡冠花，大理菊，它们
依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华
丽，显出一派独特的农家风光。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，
都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，
白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上
仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成
千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞
来飞去。

——朱自清《春》 有些人家，还在门前的场地上种几株
花，芍药，凤仙，鸡冠花，大理菊，它们
依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华
丽，显出一派独特的农家风光。 还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，
青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨
过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩
的笋，成群地从土里探出头来。 还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿
的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几
场春雨过后，到那里走走，常常会看见许
多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 乡下人家,不论什么时候,
不论什么季节, 都有一道
独特、迷人的风景.让我们把课文中的好词好句赶快摘抄下来吧！我的收获： 的（ ）； 的（ ）；
绘成了一幅（ ）。 在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你会看到成群的牛羊。下面的课文，为我们描绘的就是这样的乡村生活画面。让我们随着课文的学习，走近乡下人家，感受田园诗情，体味优美的语言，积累精彩句段，并围绕“走进田园、热爱乡村”，开展一次综合性学习。默读课文，找出课文中能概括乡下人家特点的一句话，做上记号。
文中写了哪些时候?文中写了哪些季节?风景中有哪些事物? 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 屋前（ ）的（ ），门前（ ）的（ ），屋后（ ）的（ ），以及（ ）的鸡鸭，夏夜乡下人家（ ）的吃饭情景，秋夜纺织娘（ ）的情景，都是一幅幅（ ）、（ ）的乡村闲趣图！别有风趣瓜架朴素小花绿绿竹子快乐自在天高地阔奏乐独特迷人 带着想像，动情地读读你最喜欢那道风景 ，你能品评作者的语言美吗？ 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆可爱多了。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织、织、织、织呀！织、织、织、织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。作者的语言有怎样的特点？
语言恬tián淡抒情，娓娓道来，犹如呈现给读者一幅幅色彩清新，自然和谐的乡村闲趣图，让读者自己去体味其中的美。可以看出作者敏于观察，抓住了乡村风景的特点，善于表达，有条有理、用词准确。全文赏析 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家的冬天又会呈现怎样独特的风景呢?请你插上想象的翅膀,学习课文的写法,给课文补上一段! 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前
搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚
架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青
的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，
绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道
别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是
竖着两根大旗杆，可爱多了。
在天晴了的时候
戴望舒
在天晴了的时候, 请到小径中走走:
给雨润过的泥路, 一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草, 一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊, 漫漫地抬起它们的头,
试试寒,试试暖, 然后一瓣瓣地绽放;
抖去水珠的凤蝶儿, 在木叶间自在悠闲,
把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收.
到小径中去走走吧, 在天晴了的时候:
看山间移动的暗绿－－云的脚迹－－
它也在闲游.