一年级英语上册教案 unit4 lesson3（沪教牛津版）
文档属性
| 名称 | 一年级英语上册教案 unit4 lesson3（沪教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 16.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 上海牛津（绿色上教版） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2009-10-13 19:33:00 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(沪教牛津版)一年级英语上册教案Unit4
Unit 4 My body
The third period
教学目标：
知识与技能目标
1．认读单词eye , mouth , face , nose , ear
2．学生能够指出与图片相应的位置。
过程与方法目标
1.TPR教学法,使学生听听做做。
2.运用图片及实物，使学生通过本课的学习认读身体部位的单词。
情感态度与价值观目标
1. 让学生了解自己。
2. 利用图片，使学生更形象的认知单词，比较直观，使学生乐学，好学。
3. 给学生组合图片的机会，激起兴趣，使他们在愉快中学习。
教学重点与难点：
认读单词eye , mouth , face , nose , ear.
教学准备：
录音机、单词卡片。
教学过程：
一、组织教学：head and shoulders .
二、复习导入：
让学生用This is 句型介绍身体的部位。
三、讲授新知：
1．教师和学生做游戏：touch your ...
2．出示单词卡片，认读身体部位的单词。
3．玩游戏：clap your hands.
4．连一连：把图片和单词连在一起。
5. Show a paper cut-out of a boy’s head and say I have a head here but there is something wrong. Tell me what is missing. Stick the head on the board and let Ss answer in their mother tongue.
6.Hold up a paper cut-out of an ear and say ‘Ear’. ‘Repeat and point to your own ear. Encourage Ss to copy. Choose a student to come up and stick two ear paper cut-outs onto the head.
7. Repeat step2 using paper cut-outs of eye,mouth and nose.
8.point to the cut-out face and your own face to
introduce ‘face’.Point to individual Ss and emphasize ‘face’.Encourage Ss to repeat ‘face.’
四、巩固操练：
听听做做的游戏：Simmon says.
五、小结、作业:
听音跟读本节课所学内容。
六、板书设计：
Unit 4
eye
nose
ear
mouth
face
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(沪教牛津版)一年级英语上册教案Unit4
Unit 4 My body
The third period
教学目标：
知识与技能目标
1．认读单词eye , mouth , face , nose , ear
2．学生能够指出与图片相应的位置。
过程与方法目标
1.TPR教学法,使学生听听做做。
2.运用图片及实物，使学生通过本课的学习认读身体部位的单词。
情感态度与价值观目标
1. 让学生了解自己。
2. 利用图片，使学生更形象的认知单词，比较直观，使学生乐学，好学。
3. 给学生组合图片的机会，激起兴趣，使他们在愉快中学习。
教学重点与难点：
认读单词eye , mouth , face , nose , ear.
教学准备：
录音机、单词卡片。
教学过程：
一、组织教学：head and shoulders .
二、复习导入：
让学生用This is 句型介绍身体的部位。
三、讲授新知：
1．教师和学生做游戏：touch your ...
2．出示单词卡片，认读身体部位的单词。
3．玩游戏：clap your hands.
4．连一连：把图片和单词连在一起。
5. Show a paper cut-out of a boy’s head and say I have a head here but there is something wrong. Tell me what is missing. Stick the head on the board and let Ss answer in their mother tongue.
6.Hold up a paper cut-out of an ear and say ‘Ear’. ‘Repeat and point to your own ear. Encourage Ss to copy. Choose a student to come up and stick two ear paper cut-outs onto the head.
7. Repeat step2 using paper cut-outs of eye,mouth and nose.
8.point to the cut-out face and your own face to
introduce ‘face’.Point to individual Ss and emphasize ‘face’.Encourage Ss to repeat ‘face.’
四、巩固操练：
听听做做的游戏：Simmon says.
五、小结、作业:
听音跟读本节课所学内容。
六、板书设计：
Unit 4
eye
nose
ear
mouth
face
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