二年级英语上册教案 unit 4 第二课时（苏教牛津版）
文档属性
| 名称 | 二年级英语上册教案 unit 4 第二课时（苏教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 11.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2009-10-13 18:53:00 | ||
图片预览
文档简介
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苏教牛津版二年级英语上册教案
Uint 4 Clean the table，please
第2课时
教学目标：
(1) 能听懂Clean the…，please.并能用All right.或OK.回答。
(2) 能使用Clean the…，please.请求他人完成相应的动作，语音语调正确。
(3) 进一步歌曲Clean the chair。
教学重点难点：
（1）能听懂Clean the…，please.并能用All right.或OK.回答。
（2）能使用Clean the…，please.请求他人完成相应的动作，语音语调正确。
教具准备及辅助活动：
图片、插图、录音机
作业设计安排：
课内：活动手册P13-14
课外：听录音，熟练朗读A部分内容
主要板书计划
Uint 4 Clean the table，please
a door、a window、a sofa、a desk、a table、a chair
——Clean the…，please.
——All right./OK.
教学过程：
A. Free talk:
T：A door，clean the door，please！
（1）根据B部分图片，鼓励学生以这样的形式练习。
（2）鼓励学生以学习过的单词，如book、ruler等练习。
B、Learn to say
1、话题导入
T：Look at your chair. Is it clean
S1: No!
T: Now clean the chair, please!（边做擦桌子的样子边说句子）
引导学生用All right.或OK.回答。
2、学习对话
（1）教师根据课文插图，介绍对话背景：
T: It is Sunday morning. Mike and his father are at home.Look!Mike`s parents are very busy.Now listen to the tape.What dose their mother say to Mike and Helen
（2）听录音，让学生熟悉课文内容。
（3）听录音，集体跟读让学生学习对话。
（4）分角色朗读，巩固对话学习。
3、操练与应用
（1）以分组、分角色朗读课文。
（2）在熟练的情况下，分角色表演对话。
（3）引导学生想象生活场景，如在家打扫沙发，在家打扫门窗等，将对话进行必要的拓展练习。
C．Sing a song
1、播放My family，让学生听几遍，再次熟悉歌曲歌词和曲调。
2、朗读歌曲歌词，理解歌词大意。
D、Practise 教学随笔
1、活动手册13
（1）指导学生认真仔细观察图片，了解图片大意。
（2）听录音完成练习。
2、活动手册P14
（1）指导学生认真仔细观察图片，弄清楚图片所表达的意思。
（2）听录音完成练习。
E、Assign homework
（1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对话。
（2）听录音，继续熟悉C部分歌曲。
（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
教学随笔
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苏教牛津版二年级英语上册教案
Uint 4 Clean the table，please
第2课时
教学目标：
(1) 能听懂Clean the…，please.并能用All right.或OK.回答。
(2) 能使用Clean the…，please.请求他人完成相应的动作，语音语调正确。
(3) 进一步歌曲Clean the chair。
教学重点难点：
（1）能听懂Clean the…，please.并能用All right.或OK.回答。
（2）能使用Clean the…，please.请求他人完成相应的动作，语音语调正确。
教具准备及辅助活动：
图片、插图、录音机
作业设计安排：
课内：活动手册P13-14
课外：听录音，熟练朗读A部分内容
主要板书计划
Uint 4 Clean the table，please
a door、a window、a sofa、a desk、a table、a chair
——Clean the…，please.
——All right./OK.
教学过程：
A. Free talk:
T：A door，clean the door，please！
（1）根据B部分图片，鼓励学生以这样的形式练习。
（2）鼓励学生以学习过的单词，如book、ruler等练习。
B、Learn to say
1、话题导入
T：Look at your chair. Is it clean
S1: No!
T: Now clean the chair, please!（边做擦桌子的样子边说句子）
引导学生用All right.或OK.回答。
2、学习对话
（1）教师根据课文插图，介绍对话背景：
T: It is Sunday morning. Mike and his father are at home.Look!Mike`s parents are very busy.Now listen to the tape.What dose their mother say to Mike and Helen
（2）听录音，让学生熟悉课文内容。
（3）听录音，集体跟读让学生学习对话。
（4）分角色朗读，巩固对话学习。
3、操练与应用
（1）以分组、分角色朗读课文。
（2）在熟练的情况下，分角色表演对话。
（3）引导学生想象生活场景，如在家打扫沙发，在家打扫门窗等，将对话进行必要的拓展练习。
C．Sing a song
1、播放My family，让学生听几遍，再次熟悉歌曲歌词和曲调。
2、朗读歌曲歌词，理解歌词大意。
D、Practise 教学随笔
1、活动手册13
（1）指导学生认真仔细观察图片，了解图片大意。
（2）听录音完成练习。
2、活动手册P14
（1）指导学生认真仔细观察图片，弄清楚图片所表达的意思。
（2）听录音完成练习。
E、Assign homework
（1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对话。
（2）听录音，继续熟悉C部分歌曲。
（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
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