三年级英语上册教案 unit4 lesson7（闽教版）

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闽 教 版 《英语》第一册
Unit 4 Age and Phone Numbers
lesson 7
教学目标：
1．知识目标：①复习，熟练掌握1-10的数字和已学的字母。
②能用所学知识询问和回答关于年龄和电话号码的问题。
③能表演唱歌曲《How old are you 》
2．能力目标：培养英语语言综合能力。
3．品德目标：通过所学培养学生学着关心他人，并适当进行安全教育。
教学重难点：能用所学知识询问和回答关于年龄和电话号码的问题。
教具准备：单词卡片、狼的头饰、CD-ROM、小奖品、课件。
教学过程 :
1．热身导入 :
① 问候。
② 运用一个小组竞赛来复习已经学过的数字和字母，反应最快的小组给予加分。
T: First, let’s have a race to review the numbers and the letters. I will give you some points if you are fast .
③ 用 “Follow me” 师生合作来完成一些以学过的对话。
T: Ok ,boys and girls ,let’s do a dialogue together ,show me your hands and follow me please.
（师生一起边拍手边问已学过的句子两遍，教师随机拍一个学生的肩膀请他来回答。例：师、生：How are you 生1：I’m fine ,thank you .）
④ 在对话的过程中直接引出 “How old are you ”并板书，并告知学生本课的任务是：能用所学知识询问和回答关于年龄和电话号码的问题。
2．新句型“How old are you ”和“What’s your phone number ”的操练及运用。
① 用多种方式读这个句型。
T: Read this sentence after me ,please .
T: Let’s read it group by group .
T: Read it two by two.
T: Now I ask ， you answer .
玩一个游戏 ---“老狼，老狼你几岁？”。 借用“老狼，老狼几点钟？”的游戏，用中文讲解游戏规则，师戴上头饰，生问“How old are you ”师随机回答，当师回答“I’m ten.”时学生要抱头躲避。
②
T: Now please look at the screen , look carefully and tell me what you see.
（用Flash 展示一个城市里来了一头狼。 “This is a city , look ,what happened ”“Yes ,this is a wolf ,it’s very dangerous.”

③游戏结束，顺势说明狼是很危险的动物我们要找警察帮忙，通过询问电话警局的号码导出新句型“what’s the phone number ”

T: Boys and girls , I think the wolf is very dangerous ,so what can we do
T: Yes , I think we need to call the policeman . what’s the phone number （师拿出手机提示学生领会这个问题的意思）
T： ok ,let me try .(师按手机假装拨通电话，Flash 显示狼被警察抓住的画面。)

④展示其它的幻灯片让学生猜它们的电话号码，进一步操练 “What’s the phone number ”
T: let’s see some pictures and guess “What’s the phone number ”
(板书这个句子，并变个小魔术将“the”改为“your”。)
⑤用各种方式操练新句型“ What’s your phone number ”
T：Read it after me.
T: one by one .
T: Now who can tell me “what’s your phone number ”

3．听磁带，读课文 .
① 听，指到相应的位置。.
② 听，指并跟读。
③ 师生分角色读课文。
④ 按组别分角色读课文。
⑤在四人小组中分角色表演读。
T：Now I want some students to come here do this dialogue with me .
T:OK, Now do this dialogue in “Four people group”
4．学唱歌曲“How old are you ？”。
T: You’re so clever today ,now let’s sing a song “How old are you ？”Ok I think you will do it better.
( Sing this song two times with the actions .)
5．家庭作业
① 听读课本第31—34 页三遍，家长签名。
② 用英语询问家人、朋友的年龄和电话号码。
③ 收集朋友的电话号码并做成电话簿。
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