孙权劝学

课件24张PPT。三国人物孙权
字仲谋，三国时吴国的国君。吕蒙
三国时吴国大将，武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。鲁肃
三国时吴国名将、政治家。出身士族，为孙权所敬重。孙权劝学《资治通鉴》是司马光主持编纂zu?n的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
字君实，陕州夏县人，北宋政治家、史学家。《资治通鉴》司马光一、读准课文
卿 邪 涉 孰qīng耶yéshèshú读准字音
读准节奏1、权谓吕蒙曰
2、卿今当涂掌事
3、蒙辞以军中多务
4、自以为大有所益
5、 蒙乃始就学
6、大兄何见事之晚乎
1、权谓吕蒙曰
2、卿今当涂掌事
3、蒙辞以军中多务
4、自以为大有所益
5、 蒙乃始就学
6、大兄何见事之晚乎（1）卿今当涂掌事，不可不学！
（2）卿言多务，孰若孤？
（3） 卿今者才略，非复吴下阿蒙！
（4）大兄何见事之晚乎！

读出语气
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
《资治通鉴》孙权劝学二、读懂课文
吴下阿蒙刮目相待孙权劝学比喻学识尚浅。 表示用新眼光看待。 孙权是怎样劝勉吕蒙读书学习的？劝卿今当涂掌事，不可不学！→孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。→卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。→循循善诱辞就学吕蒙坚定有力 语重心长
现身说法
＊假如咱们班有一名同学产生厌学情绪，你是他（她）的好朋友，你该怎么办？
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌
事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。卿言多务，
孰若孤？孤常读书，自以为大有
所益。”蒙乃始就学。
君对臣或朋友间的爱称当道，当权推辞拿难道研究儒家经典专掌经学传授的学官粗略地阅读了解谁比得上我（事务多）于是从事及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊
曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，
大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，
结友而别。到……时来到谈论人事才干谋略重新怎么吕蒙就学的效果通过什么表现出来？鲁肃

大惊
自信书中多阅历胸中有丘壑
吕蒙

三、读背课文孙权吕蒙鲁肃
劝不可不学辞军中多务
大有所益
乃始 学就惊非吴下阿蒙自豪
刮目相待
四、理解课文事理孙权吕蒙鲁肃
劝不可不学辞军中多务
大有所益
乃始 学就惊非吴下阿蒙豪
刮目相待
启示
?启示待人真诚，友谊常在。以能力显实力，用行动来证明。什么时候都来得及学习，要趁早。知识让人自信，自信赢得尊重。知不足者好学，耻下问者自满。
开卷有益。