（人教新起点）二年级英语教案 unit5 streets(二)

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Unit5 Streets
第三课时
教学目标：
看挂图并在理解单词卡片的基础上进一步巩固本课的单词和句型
教学内容：
句型：Excuse me .
Look out!
Don’t play in the street.
教学重点：
根据实际情景运用本课有关交通和场所的单词。
教学难点：
三个新句子。
课前准备：
1，教学挂图。
2，教学录音磁带。
3，单词卡片。
教学过程：
1，Warming up
2, 教师出示挂图，带领学生复习学过的单词或句型。复习
How many… What color… There is …
3.看图复习交通工具及交通设施和地点场所的单词。
4．学生看实物投影听课文录音2-3遍。
5．学生一边听录音一边指相应的人物或直接指名字跟读。
6．跟教师一起读。
7．在黑板上画图设置场景，让学生贴卡片自己设计想中的街道。
然后学生分组练习本课句型的问答。
8．做对话练习并试着进行角色表演。
9．练习小组表演。
作业 ：
1．听录音跟读本课。
2．画一张街道的图画。
课后小结：
第四课时
教学目标：
看挂图并理解单词卡片的基础上进一步巩固本课的单词和句型。
教学内容：
Sing and act.
Let’s learn
教学重点：
根据实际情景运用本课有关交通规则的单词。
教学难点：
三个新单词和三个交通标志的英文表达。
课前准备：
1．计算机键盘教学挂图。
2．、红、黄、绿三个交通灯的图片。
教学过程：
1．Warming up .
2．教学出示实物投影，带领学生观察图上情景，介绍简单的交通知识 。
3．学一边听录音一边跟唱。
4．跟老师一起唱。
5．老师出示三种交通灯，让学生试着选出或说出 Stop Wait Go
6．练习小组互唱。
7．带领学生练习指法并唱字母歌。
作业：
1．听录音唱歌。
2．画一张街道的图画并试着写一写本课单词。
课后小结：
第五课时
教学目标：
在理解单词的基础上进一步复习巩固本课的单词和句型。
教学内容：
Listen and find.
Let’s made a mural and talk.
Fun time.
教学重点：
根据实际情景进一步巩固本课有关交通规则和地点场景的单词。
教学难点：
I can see… 句型。
课前准备：
1．图画纸
2．教学投影片
教学过程：
1．Warming up.
2．教师出示实物投影带领学生观察图上情景，复习本课单词和人物。
3．做Part A . Listen and find。
4．出示挂图，让学生用I can see … 作简单的描述。
5．学生分组画街道的画，再组内说。
6．听课文录音2-3遍，第二遍出示挂图帮肋学生理解故事大意。
7．分小组进行一步观察并理解故事。
8．教师再用英文指图介绍故事大意。
9．让学生听录音指出书上相应的图，并小声跟读。
10．在理解的基础上多听几遍，再试着重复句子。
11．教师带领学生读每一副图。
12．学生基本能读，再分小组进行角色朗读。
13．教师先找几个学生到前面进行角色表演，指出有问题的句子。
14．小组内再进行练习，重点在理解的基础上表演。
作业 ：
画一张有关自己家附近的街道场所的图画。
课后小结：
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