六年级英语上册教案 module5 unit1（沪教牛津版）

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沪教牛津版六年级英语上册教案
Module 5 Unit 1
Growing Up
一、 单元分析 (Unit Analysis)
（1） 单元地位（Unit Position）
1. 学生已在6A Module 1 Unit 2 Good Friends中做survey活动时操练过如何表述现在的身高和体重。本单元中，学生将在此基础上学会表述过去的身高和体重。
2. … when…在本单元中首次出现，同时也是本单元的重点和难点。该句式还会在6A Module 5 Unit 4 How people change中再次出现巩固。教师在此只需要求学生理解和模仿,无需在语法方面过多展开。
3. 6A Module 1 Unit 1 & 2中已要求学生重点掌握形容词比较级。本单元只需复习该知识点，但仍需让学生注意heavy 和thin的比较级书写形式。
（2） 单元目标 (Unit Target)
1． 语言目标
1）能使用when 引导的时间状语从句来表示过去的时间概念
2）能运用一般现在时来谈论现在的状况
3）能运用形容词比较级来做比较
4）能运用一般过去时来谈论过去的状况
2．能力目标
1）锻炼观察与他人异同的能力
2）发展表演能力、创造能力和移情能力
（3） 单元重点 (Unit Focus)
1． 关键词汇
be born, length, weigh, light, think of, pin, feather, fight against, ran away, brave, kilogramme, centimeter, sword
2. 语言功能
1) Asking for information 询问身高和体重
A: How much did you weigh when you were born
B: I weighed ______ kilogrammes.
A: How tall were you when you were two years old
B: I was ______ centimeters tall.
2) Comparisons 比较过去的身高和体重
I was heavier than you when I was born.
3. 语法要点
重点
表示过去的时间状语从句
This was me when I was born.
when I was two years old.
对过去事物的比较
I was heavier than you when I was born.
对过去身高和体重的询问和表述
A: How much did you weigh when you were two years old
B: I weighed 13 kg.
A: How long were you when you were born
B: I was 50 cm.
注意点
学生易将引导时间状语从句的连词when和when引导的特殊疑问句的疑问词when相混淆，造成语序上的混乱
如：写成How long were you when were you born
学生易把weigh 的过去式weighed写成名词weight
学生易混淆You were born. I was 50 cm.中be动词的时态和人称形式
询问出生时的身高疑问词用How long
2、 教学设计（Teaching Designs）
课前作业布置:
1．课前一天作为回家作业请学生询问父母自己出生、2岁、5岁和现在的身高及体重。并填写在课本80页About you上
2．请学生带出生、2岁、5岁和现在的照片
3．自制木偶剧道具（参照课本P82 Read a poem）
教学内容 教学实施建议 教学资源参考
1. P79 Look and say & Ask and answer 1.教师介绍kitty 出生时的照片引出This was sb. when sb. Was/were ….句型。2.做游戏操练该句型。3. 听课文录音,看幻灯片跟读4. 根据 Ask and answer以pair work形式进行对话
2. P80Look and learn 1.Look and learn中的对话在6AM1U2中作为语言重点出现。学生只要复习操练一下即可。2.配套书面练习 语法训练部分P66
3.P81Ask, answer and record 以pair work形式进行“It was me”对话 2. 配套书面练习 【参考资料中的“It was me”对话介绍】课本P95 More oral practice第一篇对话，语法训练部分P67 & 71练习部分P41
4.P81Look and read 根据Danny和Eddie出生时的体重引出Danny was heavier than Eddie when he was born. （见6AM5U1课件）听录音,跟读句型对照该部分表格操练该句型根据课本P81Ask, answer and record的记录,根据P81 Look and read中的对话形式进行pair work配套书面练习 （幻灯片13-15）】练习部分P42
7．P 82Read a poem 1．听课文录音填空（见6AM5U1课件）2．模仿录音朗读3．用自制道具,将儿歌编排木偶剧表演,然后评选出最佳小组。（见木偶剧活动说明及评选表）4. 制作故事书 活页资料P110
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