牛津小学英语2a unit5 at the…(3)（苏教版）

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Unit 5 At the market
第二课时
教学目标：
（1）进一步巩固What are these？并能根据实际情况用They are …作出回答
（2）进一步巩固单词carrot，bean，tomato和potato发音正确。
（3）会唱歌曲At the market
教学重点难点：
（1）进一步巩固What are these？并能根据实际情况用They are …作出回答
（2）进一步巩固单词carrot，bean，tomato和potato发音正确。
教具准备及辅助活动：
图片、挂图、录音机
作业设计安排：
课内：活动手册P20
课外：听录音，熟练朗读A、B部分
主要板书计划：
Unit 5 At the market
carrots， beans，tomatoes，potatoes
——What are these？
——They are …
教学过程：
A. Free talk:
T：What are these？
S：They are …
鼓励学生用学过的单词同桌间进行对话交流。
B、Look and learn
1、播放B部分单词录音，请学生边指着图片，边听边跟读单词。
2、用简笔画画胡萝卜
T：T：What’s this？
S：It’s a carrot.
引导学生用刚才所听的单词来回答，教学单词carrot.
3、再多画几个胡萝卜
T：What are these？
They are carrots.
教学carrot的复数形式, 再领读What are these？They are carrots.在朗读中让学生体会句子意思。
4、以相同方法教学a bean，a tomato，a potato
5、以“what’s missing？”游戏巩固单词。
6、将本部分做成Listen and number的练习巩固。
C．Sing a song
1、播放At the market，让学生听几遍，再次熟悉歌曲歌词和曲调。
2、朗读歌曲歌词，理解歌词大意。
3、播放录音，让学生跟唱，加深印象。
4、在学生能熟练掌握的基础上，鼓励学生运用本单元所学对歌词进行改编或替换。
D、Play a game
1、活动课前请学生自己带点水果。
2、教师示范T：What are these？/They are …What’s this？/It’s a …进行对话交流
3、学生同桌对话。
E、Practice
活动手册P20
1、指导学生观察图片，理解图片大意。
2、教师示范，运用图中语句进行交流
A：What are these？
B：They are bananas.
C: I like bananas.
3、同桌进行对话交流。
F、Assign homework
（1）朗读A、B部分至熟练。
（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语交流。鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
教学随笔
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