阅读评价正悄然转型(PISA背景下对语文备考的思考)
文档属性
| 名称 | 阅读评价正悄然转型(PISA背景下对语文备考的思考) |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 377.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2009-04-22 23:29:00 | ||
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文档简介
课件24张PPT。阅读评价正悄然转型——PISA背景下对语文备考的思考 常山三衢中学 陈伟明
阅读到底有多重要？思考 一 朱永新博士说：
“一个人的精神发展史，就是他的阅读史，一个民族的精神文明水平，正很大程度取决于这个民族的阅读水平。” 思 考 二PISA项目对阅读评价有何影响？1、什么是PISA？ 它是一项15岁在校生的国际性学习质量比较研究项目。 2、PISA对阅读评价有何影响？①阅读评价的内容选择一、为文学体验或娱乐而阅读 二、为获取和使用信息而阅读 PISA评价的并不是中学生掌握了多少学科知识，而是他们是否掌握与他们将来生活有关的基本知识和技能，测量的是学生在实际生活中创造性地运用这些知识技能的能力，以便在成年后在社会上发挥应有的功能。
1、阅读散文、小说等文学作品，能根据作品的特点，结合文化背景，透过语言、故事情节、人物形象、表现特色和思想感情形成自己的感悟和体验，能作简明的赏析与评价。
2、阅读说明性、议论性较强的非文学类作品，能体味和推敲重要词句在具体语境中的意义和作用，筛选并整合文中的重要信息，分析文章结构，概括中心意思，对文章的内容和表达提出自己的疑问并尝试探讨。 现 代 文 阅 读例如：文学作品阅读
2005年江西省第15题
将下列叠词分别填入第②段画线处，顺序依次是 、 、 （只填序号）
A 串串 B 团团 C 片片 D 袅袅
2008年重庆卷第15题
揣摩下面句中加点的词，说说它的表达效果。
② 爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼雪 我们通常会按照“手法+内容+效果”的句式回答，即“这里运用了……手法，写出了……，表现了……”。 根据PISA项目要求:
结合语境，你认为使用“踩疼”一词好吗？为什么？宁波市2008年中考卷：
《灾难中,我们并肩而立》
第11题这篇文章令人感动，请从本文主体部分的选材和结构两个方面作简要分析。
选材： 。
结构： 。说明文阅读例如：
2005年黄冈卷
《纳米卫星》
第1题概括回答纳米卫星具有哪些优势？
2008年嘉兴卷
第11题 第③段从哪三个方面说明了印度水荒的现状？请概述。
②PISA评价的阅读能力要素是：
1、获取信息(包括字面信息和隐含 信息)
2、形成解释
3、反思与评价(包括形式和内容)思 考 三对阅读复习的几点建议 关键词：
深度
规范
联想
表达文学作品阅读2008福州卷《父亲的秘密》 19.父子俩因 而身困密林，第二天，又面临一个新的困难： 。第三天起，父亲为解决这两个困难采取了两个办法： (1) ； (2) 。 20．阅读全文后，我们终于发现“父亲的秘密”原来是： 。 21.从全文来看，第⑤段中父亲不让儿子跟自已一起去拣蘑菇，这是为了 ，更是为了： 。 22．请从下面两个句子中任选一句，作简要点评。 A.四周的古树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。 B．每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。 我选( )句点评： 23．父爱如山!大爱无声!读完这篇文章，文中“父亲”的形象一定会触动你的心灵。请写一则80字左右的读书笔记，把你的感悟联想表述出来。深 度 阅 读“深”体现在如下几点：
一是深识，指在阅读中拾级而上，获取丰厚的知识和学养；
二是深悟，“悟”是在博闻广见的基础上的透彻之悟，而非一知半解之悟；
三是深思，古人讲熟读细参，“思”是细参之后的深思熟虑。 规 范 答 题首先我们必须贯彻一条原则：词不离句、句不离段、段不离篇、篇不离旨。
其次我们必须梳理一批概念，如表达方式、修辞手法、描写方法等等。
第三是要掌握一些答题模式，如上文提到的赏析语言“手法+内容+效果”，赏析关键词句“原义+现义+表现力”等 。非文学作品阅读关键词：
整体
规范
拓展应用2008年衢州卷
11、从文章内容看，国家游泳馆命名为“水立方”的原因是什么？ 12、阅读第5段，指出“镀点布成的点阵”的作用 。 13、加点词的作用分别是什么 ？ （1）ETFE的透明率达到90%左右。 （2）经实验，只要两辆消防车的水， 20分钟之内，“水立方”就能干干净净洗个澡。
14、从全文看，“水立方”的外衣有哪些神奇之处？阅 读 步 骤首先阅读题干，了解考查内容；
然后带着问题反复察看，圈画关键语句，浓缩语句；
第三步找出关键词语，用简明的语言回答 。再见
阅读到底有多重要？思考 一 朱永新博士说：
“一个人的精神发展史，就是他的阅读史，一个民族的精神文明水平，正很大程度取决于这个民族的阅读水平。” 思 考 二PISA项目对阅读评价有何影响？1、什么是PISA？ 它是一项15岁在校生的国际性学习质量比较研究项目。 2、PISA对阅读评价有何影响？①阅读评价的内容选择一、为文学体验或娱乐而阅读 二、为获取和使用信息而阅读 PISA评价的并不是中学生掌握了多少学科知识，而是他们是否掌握与他们将来生活有关的基本知识和技能，测量的是学生在实际生活中创造性地运用这些知识技能的能力，以便在成年后在社会上发挥应有的功能。
1、阅读散文、小说等文学作品，能根据作品的特点，结合文化背景，透过语言、故事情节、人物形象、表现特色和思想感情形成自己的感悟和体验，能作简明的赏析与评价。
2、阅读说明性、议论性较强的非文学类作品，能体味和推敲重要词句在具体语境中的意义和作用，筛选并整合文中的重要信息，分析文章结构，概括中心意思，对文章的内容和表达提出自己的疑问并尝试探讨。 现 代 文 阅 读例如：文学作品阅读
2005年江西省第15题
将下列叠词分别填入第②段画线处，顺序依次是 、 、 （只填序号）
A 串串 B 团团 C 片片 D 袅袅
2008年重庆卷第15题
揣摩下面句中加点的词，说说它的表达效果。
② 爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼雪 我们通常会按照“手法+内容+效果”的句式回答，即“这里运用了……手法，写出了……，表现了……”。 根据PISA项目要求:
结合语境，你认为使用“踩疼”一词好吗？为什么？宁波市2008年中考卷：
《灾难中,我们并肩而立》
第11题这篇文章令人感动，请从本文主体部分的选材和结构两个方面作简要分析。
选材： 。
结构： 。说明文阅读例如：
2005年黄冈卷
《纳米卫星》
第1题概括回答纳米卫星具有哪些优势？
2008年嘉兴卷
第11题 第③段从哪三个方面说明了印度水荒的现状？请概述。
②PISA评价的阅读能力要素是：
1、获取信息(包括字面信息和隐含 信息)
2、形成解释
3、反思与评价(包括形式和内容)思 考 三对阅读复习的几点建议 关键词：
深度
规范
联想
表达文学作品阅读2008福州卷《父亲的秘密》 19.父子俩因 而身困密林，第二天，又面临一个新的困难： 。第三天起，父亲为解决这两个困难采取了两个办法： (1) ； (2) 。 20．阅读全文后，我们终于发现“父亲的秘密”原来是： 。 21.从全文来看，第⑤段中父亲不让儿子跟自已一起去拣蘑菇，这是为了 ，更是为了： 。 22．请从下面两个句子中任选一句，作简要点评。 A.四周的古树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。 B．每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。 我选( )句点评： 23．父爱如山!大爱无声!读完这篇文章，文中“父亲”的形象一定会触动你的心灵。请写一则80字左右的读书笔记，把你的感悟联想表述出来。深 度 阅 读“深”体现在如下几点：
一是深识，指在阅读中拾级而上，获取丰厚的知识和学养；
二是深悟，“悟”是在博闻广见的基础上的透彻之悟，而非一知半解之悟；
三是深思，古人讲熟读细参，“思”是细参之后的深思熟虑。 规 范 答 题首先我们必须贯彻一条原则：词不离句、句不离段、段不离篇、篇不离旨。
其次我们必须梳理一批概念，如表达方式、修辞手法、描写方法等等。
第三是要掌握一些答题模式，如上文提到的赏析语言“手法+内容+效果”，赏析关键词句“原义+现义+表现力”等 。非文学作品阅读关键词：
整体
规范
拓展应用2008年衢州卷
11、从文章内容看，国家游泳馆命名为“水立方”的原因是什么？ 12、阅读第5段，指出“镀点布成的点阵”的作用 。 13、加点词的作用分别是什么 ？ （1）ETFE的透明率达到90%左右。 （2）经实验，只要两辆消防车的水， 20分钟之内，“水立方”就能干干净净洗个澡。
14、从全文看，“水立方”的外衣有哪些神奇之处？阅 读 步 骤首先阅读题干，了解考查内容；
然后带着问题反复察看，圈画关键语句，浓缩语句；
第三步找出关键词语，用简明的语言回答 。再见
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