大自然的语言[上学期]

课件25张PPT。大自然的语言教学目标：1、学习本文生动的语言2、理解物候、物候学及研究意义3、了解决定物候现象来临的因素大自然的语言竺可桢：（1890--1974），浙江绍兴 人，16岁进唐山矿路学堂读书，1910年考取赴美留学生的公费生，后在哈佛大学研究院地学系学习气象。毕业后回国，曾在大学任教，并从事气象方面的研究。解放后，担任中科院等部门的领导，并加入了中国共产党。他终生献身祖国的科学事业，为发展我国地理学、气象学、生物学、天文学作出了巨大贡献。小荷才露尖尖角草长莺飞 百花盛开秋高气爽千里冰封
万里雪飘自主学习：8分钟翩然 孕育 风雪载途 连翘 农谚 销声匿迹一、给红颜色字注音二、阅读课文，分别用一两句话回答下列问题。 叫物候， 叫物候学。2、物候观测对农业的重要意义是 。 3、决定物候现象来临的因素有： A ； B ；C ；D ；4、研究物候学有什么意义？5、本文的说明对象是 ,说明顺序是 。 三、自学中还有哪些问题?快写下来吧! 1、大自然的语言是 。实指 。 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入了炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。衰草连天冬 冰雪融化草木萌发燕子归来布谷鸟来春 果实成熟 叶子变黄北雁南飞昆虫匿迹秋孕育果实夏1、什么是物候？什么是物候学？
2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候现象来临的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？ 草木荣枯、候鸟去来等自然现象，称为物候。
利用物候来研究农业生产的科 学，就是物候学。 物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，
容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。 纬度、经度、高下的差异和古今的差异预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，
确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候 条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区农业的发展。交流学习：
5分钟我的胜利
缘于我的参与！不会我就问，
会了教别人。对应训练：5分钟1、找出下列短语中的错别字并订正。
冰雪溶化(? ?? )??? 偏然归来(??? )??? 消声匿迹(??? )?
2、课文第1段是按 顺序来说明事物的物候现象与气候的关系的，其语言标志有： 、 、 、 、 。
3、阅读课文6—10段，完成下列问题。
（1）这段文字说明的主要内容是 。 （2）决定物候现象来临的因素有 。
作者在说这些现象时是按什么顺序安排的？模拟训练： 3分钟 联系生活实际，你认为研究物候学有什么意义？ （4分）
要求：一．写成一段完整流畅的话
二．观点要鲜明具体
三．书写要认真工整打点收获：014.swf再见！