三年级英语上册教案 unit 4 第三课时（苏教牛津版）
文档属性
| 名称 | 三年级英语上册教案 unit 4 第三课时（苏教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 12.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2009-10-22 19:00:00 | ||
图片预览
文档简介
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苏教牛津版三年级上册英语
Unit 4 Good bye
第三课时
一、教学内容
C Look and say D Fun house
二、教学目标
1．学会用This is a /an …句型介绍物品，并了解该句型与介绍人物的句型This is …间的区别。
2．会听懂、会说Here’s … 句型。
三、教学重点
1．The Ss can understand and say “Here’s a …….”
2．Go on learning the new words and the new sentences.
四、教学难点
学会用This is a /an …句型介绍物品，并了解该句型与介绍人物的句型This is …间的区别。
五、教学准备
1．教具准备
1）照片、图片（家俱、房间背景图）。
2）录音机和磁带。
2．板书准备：写好课题和日期。
六、教学过程
Step 1 Free talk/ Revision
1. Sing a song :《Hi, Nancy !》
2. Greetings:简单自我介绍及将你的同学介绍给别人。
3. Do what I do “Swim, jump, watch TV, get up, go to sleep.”
4. Free talk: Get up, boys and girls / Go to school now. /…
Step 2 Presentation and practice
1．Listen and number.
T: Look at the picture, boys and girls, who are they What are they talking about
T： Listen to the tape and do it.
Key: a 4 b 2 c 1 d 3
2．Play a game : Think and place
教师在课前将物品单词制成小图片，并自备一张房间的背景图，让学生发挥想像力，给自己布置房间。
Read after the T“ Here’s a …”.
3．Look and say.
a. Game1 (Guess ,what is it )利用多媒体出示图中所出现的动物或水果的一部分，请学生猜并用This is a/an…说出正确名称。（强调This is a /an …介绍物品， This is …介绍人物，注意两者的区别。）
b. Game 2: 找朋友。将Part C中出现的12个单词卡片，请12位同学各抽一张，按文中的搭配边读出单词边快速寻找自己的“好朋友”。
4．Sing a song.
T: Oh, it’s … It’s time to say goodbye. Let’s sing a song ”Goodbye!”
a. Teach: “half past nine time”, “It’s time to say ….”
b. Learn to sing (sing and dance)
七、作业设计
1.Practice in three students, act it about this unit.
2.《补》《评》相关作业。
八、板书设计
Unit 4 Goodbye（C&D）
This is a/an… 图 片
Here’s a … 图 片
九、教后记
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苏教牛津版三年级上册英语
Unit 4 Good bye
第三课时
一、教学内容
C Look and say D Fun house
二、教学目标
1．学会用This is a /an …句型介绍物品，并了解该句型与介绍人物的句型This is …间的区别。
2．会听懂、会说Here’s … 句型。
三、教学重点
1．The Ss can understand and say “Here’s a …….”
2．Go on learning the new words and the new sentences.
四、教学难点
学会用This is a /an …句型介绍物品，并了解该句型与介绍人物的句型This is …间的区别。
五、教学准备
1．教具准备
1）照片、图片（家俱、房间背景图）。
2）录音机和磁带。
2．板书准备：写好课题和日期。
六、教学过程
Step 1 Free talk/ Revision
1. Sing a song :《Hi, Nancy !》
2. Greetings:简单自我介绍及将你的同学介绍给别人。
3. Do what I do “Swim, jump, watch TV, get up, go to sleep.”
4. Free talk: Get up, boys and girls / Go to school now. /…
Step 2 Presentation and practice
1．Listen and number.
T: Look at the picture, boys and girls, who are they What are they talking about
T： Listen to the tape and do it.
Key: a 4 b 2 c 1 d 3
2．Play a game : Think and place
教师在课前将物品单词制成小图片，并自备一张房间的背景图，让学生发挥想像力，给自己布置房间。
Read after the T“ Here’s a …”.
3．Look and say.
a. Game1 (Guess ,what is it )利用多媒体出示图中所出现的动物或水果的一部分，请学生猜并用This is a/an…说出正确名称。（强调This is a /an …介绍物品， This is …介绍人物，注意两者的区别。）
b. Game 2: 找朋友。将Part C中出现的12个单词卡片，请12位同学各抽一张，按文中的搭配边读出单词边快速寻找自己的“好朋友”。
4．Sing a song.
T: Oh, it’s … It’s time to say goodbye. Let’s sing a song ”Goodbye!”
a. Teach: “half past nine time”, “It’s time to say ….”
b. Learn to sing (sing and dance)
七、作业设计
1.Practice in three students, act it about this unit.
2.《补》《评》相关作业。
八、板书设计
Unit 4 Goodbye（C&D）
This is a/an… 图 片
Here’s a … 图 片
九、教后记
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