(共40张PPT)
你看那天上的云彩，
就是大自然的语言。
白云飘得高高，
明天准是晴天。
你看那天上的云彩，就是大自然的语言。
你看那水中的蝌蚪，
不就像游动的逗点？
大自然在水面上写着：
春天已来到人间。
大自然在水面上写着：春天已来到人间。
你看那空中飞翔的大雁，
不就像省略号一串？
大自然在蓝天上写着：
秋天就在眼前。
大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。
大自然的语言，
真是妙不可言。
只要你会观察思考，
随处可以发现。
大自然的语言，真是妙不可言。只要你会观察思考，随处可以发现。
竺 可 桢
（1890—1974）
竺可桢同志是近代科学家、教育家的一面旗帜，气象学界、地理学界的一代宗师。
历任教授、所长、浙江大学校长。新中国成立后，任中国科学院第一任副院长，并担任中华全国科学技术普及协会和中国科学技术协会副主席，中国气象学会理事长、名誉理事长，中国地理学会理事长等职。
1948年被选为原中央研究院院士，中华人民共和国成立后被选为中国科学院学部委员（院士）。
竺可桢简介
簌簌
销声匿迹
农谚
纬度
孕 育
sù
nì
yàn
wěi
yùn
读准下列字音
读准下列的多音字
衰草连天
shuāi
鬓毛衰
cuī
连 翘
qiáo
翘尾巴
qiào
差 异
差 遣
chā
chāi
差 劲
chà
参 差
cī
观 测
guān
道 观
guàn
播 种
zhǒng
耕 种
zhòng
落 叶
luò
丢三落四
là
落 枕
lào
读准下列的多音字
全文有十二个自然段，试归纳文段段意
什么叫物候和物候学。
说明物候观测对农业生产的重要性。
说明研究物候学的意义。
说明决定物候现象来临的四个因素。
第一部分
（第1-3自然段）
第二部分
（第4、5自然段）
第三部分
（第6－10自然段）
第四部分
（第11、12自然段）
全文有十二个自然段，试归纳文段段意。
逻
辑
现象
本质
全文的说明顺序
纬度
经度
高下
古今
主要
次要
物候、物候学
重要性
决定因素
意义
全文的说明顺序
逻辑顺序
草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民
称它为物候。
利用物候知识来研究农业生产的一门科学，就是
物候学。
什么叫物候和物候学？
第一自然段
概括：在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
课文分析：第一自然段
冬
春
夏
秋
冰雪融化
草木萌发
燕子归来
布谷鸟来
果实成熟
叶子变黄
北雁南飞
昆虫匿迹
孕育果实
衰草连天
一年四季风景图
时间顺序
第二自然段
杏 花：
桃 花：
布谷鸟：
传 语
暗 示
唱 歌
举例子
课文分析：第二自然段
拟 人
“大自然的语言”是什么意思？
“大自然的语言”意思就是“物候”。这是作者
的形象说法。
“花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。”
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
采用“大自然的语言”作题目有什么好处？
将大自然拟人化了，生动有趣，能吸引读者。也
暗示了物候现象对农事安排、对人类生活的重要意义。
观测手段：
数据意义
“活的仪器”
反映气温、湿度等
气候条件的综合
也反映气候条件对
生物的影响
应用在农事
上比较简便，
容易掌握，
避免损失。
（举例子）
活生生的生物
文章第二段为什么说利用物候于农事活动比较简便，容易掌握？
文章第二部分为什么说利用物候于农事活动比
较简便，容易掌握？
纬度的差异，即南北的差异
经度的差异，即东西的差异
高下的差异。
古今的差异
物候现象来临的决定因素有哪些？说明
的顺序是怎样的？
按照 从主到次
的说明顺序。
物候现象来临的决定因素有哪些？说明的顺序是怎样的？
阅读11、12节，说说研究物候学有什么意义？
首先是为了预报农时，选择播种日期。
第二，物候资料对于安排农作物区划，确定造林和
采集树木种子的日期，很有参考价值。
第三，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地
区。
第四，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。
《大自然的语言》从具体生动的物候现象说起，说明了这一现象的特征，成因和意义，并说明了研究物候的重要性。
主 旨
主 旨
举例子是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。
早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天。
晚春五月初：南京刺槐开花只比北京早十天。
大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。
纬度
因素
经度
差异
高下
差异
秋冬之交：山脚有霜而山腰反而无霜。
在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功在山脚反而不适宜。
古今
差异
1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初乔
木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。
举例子是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。
教你一招：举例子的妙处
举例子是常用的说明方法，它往往能深入浅出地把抽象的事物具体化、形象化， 通俗易懂地把事物特征或事理说得更清楚。
教 你 一 招
本文在语言运用上有什么特色？举例说明。
（1）说明语言生动、形象
（2）文章语言科学、准确
运用描写、拟人的写法，加强了说明文的生动性，增强了文章的可读性。
体现了说明文语言的科学性。
本文在语言运用上有什么特色？举例说明。
物候观测使用的是“活的仪器”，引号能否去掉？
不能去掉，引号表示特定含义， “活的仪器”
是指“活的生物”。去掉之后，就违背了事实。
“左右”一词可否去掉？为什么？
北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。“左右”一词可否去掉？为什么？
如果去掉了，就与实际情况不相吻合。
不能去掉。“左右”表示约数。
小组交流收集到的农谚，并说说它们包含的物候知识。
“清明前，开秧田”是根据节气确定
“柳毛开花，点豆种瓜”是根据物候现象安排
小组交流收集到的农谚，并说说它们包含的物候知识。
“开秧田”的时间。
“点豆种瓜”
的时间。
“馒头云，天气晴”
“燕子低飞要落雨”
“蚯蚓爬上路，
雨水乱如麻”
等农谚是根据物候现象
预测天气情况。
你还知道哪些关于农事的谚语？试举出一两条。
清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。
麦到芒种谷到秋，寒露才把豆子收。
猪衔草，寒潮到。
蚂蚁垒窝要落雨。 鱼跳水，有雨来。
燕子低飞要落雨。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。
麻雀囤食要落雪。 雨中闻蝉叫，预告晴天到。
你还知道哪些关于农事的谚语？试举出一两条。
雨中闻蝉叫，预告晴天到。
早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。
古代农谚选粹
麻雀囤食要落雪。
蚂蚁垒窝要落雨。
鱼跳水，有雨来。
燕子低飞要落雨。
古代农谚选粹
古代农谚选粹
癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。
龟背潮，下雨兆。
蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。
泥鳅静，天气睛。
猪衔草，寒潮到。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
除了农谚，古代的诗歌也有不少反映物候知识。白居易
的《大林寺桃花》就是一例。联系课文中的物候知识，谈谈
对这首诗的理解。
大林寺桃花 白居易
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
这首诗正好说明了课文中影响物候的因素：
高下的差异
植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。
联系课文中的物候知识，谈谈对《大林寺桃花》的理解。
晓出净慈寺送林子方 杨万里
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
下列诗词反映的是什么季节？
钱塘湖春行 白居易
乱花渐欲迷人眼，浅草才能末马蹄。
江 雪 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
西江月 辛弃疾
明月别枝惊鹊，
清风半夜鸣蝉，
稻花香里说丰年，
听取蛙声一片。
早寒江上有怀 孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
浣溪沙 苏轼
山下兰芽短浸溪，
松间沙路净无泥，
潇潇暮雨子规啼。
夏热
南北温度
差别不大
纬度的差异
即南北的差异
我国气候为何复杂多样？
人间四月芳菲尽
山寺桃花始盛开
高下差异
古今的差异
原 因
人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2
导致
全球变暖（温室效应）
造成
物候现象差异
古今的差异
花卉欣赏：迎春花
迎春花
花卉欣赏：油菜花
油 菜 花
花卉欣赏：荷花
荷 花
花卉欣赏：菊花
菊 花
梅 花
花卉欣赏：梅 花
再 见
枫叶
枫 叶
再 见
