（人教pep）三年级英语上册教案 recycle2 第一课时

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Recycle 2
第一课时 教学设计
一、教学设计思路
教师首先播放歌曲“How are you”，让学生在轻松的氛围中进行新课时的学习。教学活动过程中教师采用灵活多样的教学活动，帮助学生高效地学习。教师借助有趣的游戏，让学生进一步巩固和运用所学知识。
二、教学目标
（一）知识
听懂、会说Let’s act 部分的故事。
（二）能力
能把所学的会话在实际生活中运用。
（三）情感
新年总是令人很快乐，把祝福带给亲朋好友，大家一起分享节日的快乐。
三、教学难点
Let’s act 部分的故事情节的理解。
四、教学媒体
1.教师准备Let’s act 部分的教学课件。
2.教师准备人物头饰Miss White , Sarah ,Mike, Sarah’s mother , Sarah’s father。
3.录音机，磁带
4.教师准备人物头饰Miss White , Sarah ,Mike, Sarah’s mother , Sarah’s father。
五、教学过程
1.导入
（1）教师播放歌曲“Happy new year”，学生边拍手边跟唱。
（2）师生间先进行问候，然后教师把全班学生分成几组，让每个小组都上来进行对话表演。师生共同评出表现最好的小组，并给每个小组成员颁发小奖品。
2.呈现新课
（1）教师播放Let’s act 部分的课件。学生边看动画边熟悉小故事的内容。
（2）教师再次播放动画，同时调低课件的声音，学生进行角色表演，学生边看动画边为动画中的角色配音。
(3) 待学生熟悉故事内容后，教师让学生自行编会话，再表演给全班同学看。
3.操练
（1）问候语巧搭配。
教师先给学生2-3分钟的时间再来熟悉课文内容。教师说一句课文中出现的会话，看哪位学生能快速给出与之搭配的语句。
比如：
T: I have gifts for you.
S: Thank you.
最先给出答案：Thank you. 的学生，可以再说一个句子，由其他的学生来回答。
（2）角色表演
教师把学生分成5-6组，把头饰发给学生们，让他们戴着头饰进行表演。
(3)对话改编
教师把学生分成4-5组，让他们根据课文内容，重新改编对话，最后把改编过的对话表演出来。
4.课堂评价
教师指导学生做活动手册上的练习。教师给学生更多的机会来让他们练习和运用所学的知识。
5.学以致用
在“Happy new year”的歌声中结束本次教学。
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