四年级英语上册教案 module1 unit1 period3-4（广州版）
文档属性
| 名称 | 四年级英语上册教案 module1 unit1 period3-4（广州版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 14.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 其它版本 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2009-10-23 21:09:00 | ||
图片预览
文档简介
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广州版四年级英语上册教案
MODULE 1 CLOTHES UNIT 1 Blouses and Jeans
课题名称： Unit 1
教学内容： dialogue
教学目标： 1.四会掌握单词morning，can，help，I’d like=I would like, buy, how much, ninety, yuan, I’ll take it.2.进一步掌握句子How much is it It’s … yuan.3.懂得运用日常用语Can I help you 4.能读会U1的课文A,B.5.学会以礼待人，使用文明用语。
教学重、难点： 1. 衣物的英语表达。2.价格的表达。3.购物用语的运用。4.正确运用英文数字进行购物计算。5.英文数字的说和写。
教学媒体 1.录音带2.实物或图片3.利用实物先讲价格再用问句，理解how much… 4.创设一个购物的环境让学生理解并操练。
教学过程： 1.热身A. Get Ps to count 1 to 100, Remind Ps some difficult numbers’ pronunciations Present “What’s … and … B. Get Ps to review clothes words
2.呈现与操练A．创设情景，呈现出对话A，板书，学习句子。B．跟读对话，朗读对话。C．学习新单词，记忆新单词。
3.巩固与发展A． 检查单词记忆情况。B． 背课文，表演课文。
4.小结：学会以礼待人，使用文明用语。 顾客与店员的用语区别。
5.布置作业A．听读背课文A。B．抄单词。
板书设计 Unit One Blouses and Jeansmorning A: Good morning. Can I help you can B: Yes, please. I’d like to buy that blouse. help How much is it buy A: It’s ninety yuan.how much B: OK. I’ll take it.
教学反思： 教学内容情境性较强，与现实生活息息相关，把枯燥的教学融入学生熟悉的生活画面将有效地激发学生的学习热情。2008-09-05
第四课时
课题名称： Unit 1
教学内容： P 3、4、6
教学目标： 1.能够掌握四会单词pair，a pair of，shoe，shorts，sock，sport，sport shoe；三会掌握单词jeans，trousers，sweater，jacket.2.熟练朗读课文对话B，能力好的学生能背诵或表演对话。
教学重、难点： 1. 由短语a pair of 构成的词组。2. 短语中名词的单复数形式。
教学媒体 1.录音带 2.实物或图片
教学过程： 1.热身（1）数词：看数字读出英语数词。（2）对话：A创设情景，学生根据情景说出表达的句子。B背诵课文。
2.呈现与操练（1）引入：How much is the skirt？It’s …学习单词sweater，jacket（2）引出a pair of shoes 学习pair，a pair of ，shoe，sport shoe（3）学习a pair of shorts，a pair of jeans，a pair of trousers（4）小结相关的词组。（5）学生自学课文B，找出难读的句子带读。
3.巩固与发展（1）巩固单词，读出学习的单词。（2）巩固课文，听读课文，有能力的学生背诵课文。
4.布置作业（1）听读课文三次，最好能背诵或表演。（2）抄背单词。
板书设计 Unit 1 Blouses and Jeanssweater pairjacket a pair of a pair of shoesjeans shoe a pair of jeanstrousers sport sport shoe shorts sock
教学反思： 在情境中感受和学习语言，可以为日后活用语言。
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广州版四年级英语上册教案
MODULE 1 CLOTHES UNIT 1 Blouses and Jeans
课题名称： Unit 1
教学内容： dialogue
教学目标： 1.四会掌握单词morning，can，help，I’d like=I would like, buy, how much, ninety, yuan, I’ll take it.2.进一步掌握句子How much is it It’s … yuan.3.懂得运用日常用语Can I help you 4.能读会U1的课文A,B.5.学会以礼待人，使用文明用语。
教学重、难点： 1. 衣物的英语表达。2.价格的表达。3.购物用语的运用。4.正确运用英文数字进行购物计算。5.英文数字的说和写。
教学媒体 1.录音带2.实物或图片3.利用实物先讲价格再用问句，理解how much… 4.创设一个购物的环境让学生理解并操练。
教学过程： 1.热身A. Get Ps to count 1 to 100, Remind Ps some difficult numbers’ pronunciations Present “What’s … and … B. Get Ps to review clothes words
2.呈现与操练A．创设情景，呈现出对话A，板书，学习句子。B．跟读对话，朗读对话。C．学习新单词，记忆新单词。
3.巩固与发展A． 检查单词记忆情况。B． 背课文，表演课文。
4.小结：学会以礼待人，使用文明用语。 顾客与店员的用语区别。
5.布置作业A．听读背课文A。B．抄单词。
板书设计 Unit One Blouses and Jeansmorning A: Good morning. Can I help you can B: Yes, please. I’d like to buy that blouse. help How much is it buy A: It’s ninety yuan.how much B: OK. I’ll take it.
教学反思： 教学内容情境性较强，与现实生活息息相关，把枯燥的教学融入学生熟悉的生活画面将有效地激发学生的学习热情。2008-09-05
第四课时
课题名称： Unit 1
教学内容： P 3、4、6
教学目标： 1.能够掌握四会单词pair，a pair of，shoe，shorts，sock，sport，sport shoe；三会掌握单词jeans，trousers，sweater，jacket.2.熟练朗读课文对话B，能力好的学生能背诵或表演对话。
教学重、难点： 1. 由短语a pair of 构成的词组。2. 短语中名词的单复数形式。
教学媒体 1.录音带 2.实物或图片
教学过程： 1.热身（1）数词：看数字读出英语数词。（2）对话：A创设情景，学生根据情景说出表达的句子。B背诵课文。
2.呈现与操练（1）引入：How much is the skirt？It’s …学习单词sweater，jacket（2）引出a pair of shoes 学习pair，a pair of ，shoe，sport shoe（3）学习a pair of shorts，a pair of jeans，a pair of trousers（4）小结相关的词组。（5）学生自学课文B，找出难读的句子带读。
3.巩固与发展（1）巩固单词，读出学习的单词。（2）巩固课文，听读课文，有能力的学生背诵课文。
4.布置作业（1）听读课文三次，最好能背诵或表演。（2）抄背单词。
板书设计 Unit 1 Blouses and Jeanssweater pairjacket a pair of a pair of shoesjeans shoe a pair of jeanstrousers sport sport shoe shorts sock
教学反思： 在情境中感受和学习语言，可以为日后活用语言。
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