一年级英语上册教案 unit 2 第1课时（苏教牛津版）

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苏教牛津版一年级上册英语
Unit 2 Good moring
一、教学内容：
牛津小学英语1 A Unit 2 Good moring
二、教材分析：
本单元的主要教学内容是“问候”。用Goodmorning相互问早安，是当今生活中极为常见的场景。在教学中教师应尽可能地创设与生活实际相接近的各种场景，并结合本单元的afternoon，evening等单词，让学生在不同的情景中学习并使用日常问候语。
三、学情分析：
低年级英语教学主要是激发学生学习英语的兴趣，树立自信心，培养学习积极的态度，歌曲恰是能够充分的调动学生学习的积极性，培养学生的语音语调语感，为以后的英语学习打好基础。
四、教学目标要求：
1．能听懂常用问候语Good morning/afternoon/evening，能根据对话的场景正确使用Good
morning/afternoon/evening问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。
2．能听懂、会说morning, afternoon, evening这三个单词，发音准确。
3．能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人，并做自我介绍。
4．能对他人的问候和自我介绍作出适当的回应，并作自我介绍。
5．会唱歌曲Good morning to you。
五、教学重点、难点、疑点分析：
1．能听懂常用问候语Good morning/afternoon/evening，能根据对话的场景正确使用Goodmorning/afternoon/evening问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。
2．能听懂、会说morning, afternoon, evening这三个单词，发音准确。
3．能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人，并做自我介绍。
六、教学准备：
多媒体、图片、单词卡片
七、课时安排：5课时
第一课时
教学目标要求：
1. 能听懂常用问候语Good morning/afternoon/evening。
2. 能根据对话的场景正确使用Good morning/afternoon/evening问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。
教学过程：
Step1 Greeting
继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.
Step2 Free talk:
Step3 Presentation：
T：（出示多媒体）Look, this is my good friends. Hello！boys and girl.
Ss: (在教师启发下)Hello，Miss Li.
T: Let’s speak English together with Miss Li.. OK
Ss: OK.
在交流的过程中，教师将话题自然引入本单元教学内容。
Step4 Learn to say
引导学生使用所学语言。
Let’s read the dialogue together.
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话。
Can you act the dialogue
引导学生表演对话。
Can you make dialogues like this
先与一位学生做示范。可适当增加一些句子，使对话更丰富完整。
T：Hello，I’m Miss Qi.
S：Hello，Miss Qi . I’m …
T: Good morning!…
S: Good morning!
引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言。每对上台表演的学生可先简要介绍一下自己对话的场景。
作业设计：
1.听录音，进行对话。
2.鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
3.鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
板书设计：
Unit 2 Good morning
morning
Good afternoon
evening
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