（人教pep）英语教案六年级上册recycle2(3)

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（人教pep）英语教案六年级上册recycle2
recycle2
The third period
教学内容
1.Let's read，Read and number＆ Let's chant　　
2.本课时主要复习第六单元的内容，重点是种植植物的过程。可以按照阅读课的模式上，提高学生的阅读兴趣，注意培养学生正确的阅读方法和阅读技巧。　　
教学过程　
1．Preparation准备活动　　
（1）Sing a song： “Little Corn'’　　
（2）教师出示本单元图卡、词卡复习词汇，也可用听写的方式复习词汇。　　
（3）教师出示各种植物图片，进行日常会话练习：　　
Is there a… 　　
Are there any… 　　
How do you plant a flower／tree 　　
Where does the rain\... come from 　　
师生会话交流中，教师适时引导学生回顾水循环和植物种植的过程。　　
（4） Let's chant(P85)　　
2．Pre-reading阅读前活动　　
（1）教师问：“How do you plant a flower 引导学生回答。教师继续问：“What do flowers need '’引导学生回答：“Water and sunlight．教师把学生提出的相关词语卡片贴在黑板上。　　
（2） 看图(词)造句 　　
让学生试着把黑板上的词语连起来说一说种花的过程。　　
（3） 完成84页的Read and number：　　
①教师先和学生一起照图试说种玉米的过程；　　
②学生给对应的文字排序；　　
③小组内核对答案；　　
④学生再次照图叙说种植的过程。　　
3．In-reading阅读中活动　　
（1） 教师问：“How often do you water your flower Once a day or twice a day 引导学生回答。Once a day 和 twice a day学生不理解，师可给予汉语提示。　　
（2） 教师在黑板上画三盆不同的花，（当然用实物或课件展示更形象、直观），说：“Mike，Chen Jie and Sarah each plant a flower on the same day．Four weeks later, their plants are different. Today they have Science lesson. They take their plants to school. Guess which is Mike／Sarah／Chen Jie's flower．”学生快速浏览短文，让学生猜一猜三盆花的主人是谁，可小组讨论。　　
（3）学生默读短文，判断：　　
① The three plants are different. ( )　　
② Mike’s plant is tall and strong. ( )　　
③ Chen Jie waters the plant twice a day. She puts it in the sun every day. ( )　　
④ Sarsh’s plant is the best one. ( )　　
（4） 学生再次默读短文，小组内讨论回答：　　
① How many times does Mike water the plant What about Chen Jie and Sarsh 　　
② What’s Mike’s plant like 　　
③ Is Chen Jie’s plant tall and strong 　　
④ Whose plant is the best one Why 　　
（5） 教师结合上面第四小题的回答引出ways to help your plant grow，师生总结后让学生写下来。　　
①Put it in the sun．　　
②Water it once a day．　　
③Dig the soil every day．　　
（6）Listen to the tape and follow the tape.　　
（7）Read the passage aloud .　　
（8）让学生小组内试着说说Mike,Chen Jie和Sarsh分别是怎么对待自己的花的以及他们的花的特征。　　
4．Post-reading阅读后活动　　
（1） 完成84页的Read and number：　　
①教师先和学生一起照图试说种玉米的过程；　　
②学生给对应的文字排序；　　
③小组内核对答案；　　
④学生再次照图叙说种植的过程。　　
（2）给学生提供几篇植物生长日记，完成后面的练习题。　　
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