四年级英语上册教案 unit6(5)（湘少版）

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湘少版四年级英语上册教案
Unit6 Whose is this
教学目标：
1.能听懂、会说新单词。
2.能听懂、会说本课对话。
3.能灵活运用句型询问物品的主人，及对此询问作出回应。
教学重点及难点
重点：熟练地使用句型询问物品的主人，替矢物找到主人。
难点：掌握Jane’s ,your 的用法。
教学准备
大纸箱一只、一些物品或玩具、教学挂图、教学磁带等。
教学步骤
Step 1
师生问候。
自由会话和角色表演。
Step 2
在课前向学生借一些学习用品、玩具等，上课时放在讲台上，一个个地出示，问是谁的东西。
T:Can you borrow me some pencil-box ,pens , erasers and ru lers Thanks. What is this
S1:It is a pencil .
T: Right . It’s a pencil . Whose is this I am sorry. I forget it. Is this your pencil ,S2
S2: No.
T:Is this your pencil , S3
S3: Yes.
T: Oh, It is your pencil .It is S3’s pencil.
出示人物（Miss Guo, Lingling, Jack, Peter, Mingming,Anne的 头饰及一些物品）。
T:Who are they
Ss:They are…
T:Look!What are these
帮助学生回答。板书单词a purse, a bag , a scarf, 并带读。
T: Whose scarf is this Can you guess Is this Lingling’s scarf
帮助学生们猜猜这些物品的主人是谁。
S1:It’s Lingling’s purse.
S2: It’s Jane’s scarf.…
T:I don’t know. Let’s look at the story.
出示课文A部分教学挂图。听录音，复述所听内容。
听录音，跟读。
分组练习。
Step 3
出示大纸箱。
T:Boys and girls, what is this
Ss:It is a box.
T:Right. It’s a magic box . Can you guess what is in it
Ss: A bird./ A pencil./…
T:Look, there is a bag in the magic box. It’s my bag . Do you have a bag
Ss:Yes.
T:What bag is in your bag
S1:A pencil-box.
T:What is in your pencil-box
S2:A pen/Apencil/An eraser/…
T:What’s in my bag Can you guess
鼓励们使用已学的单词大胆地猜测。然后打开提包，让大家看看其中的物品：a purse, a scarf ,a pen , glasses ,some money, coins。一边往外拿，一边说出其英语名称，并让学生跟读单词。同时板书单词。
T: Do you have a purse /scarf/…
Ss: Yes./No.
T:What is in your purse/…
听课文B部分录音，跟读。
Step 4
出示课文E 部分新单词，让学生根据规律读单词。
听录音，跟读。
归纳发音规则。
示范单词书写 。学生练习。
Step 5
创设情景，自由会话。
情景：设计一个矢物招领台。自编对话，进行表演。
2．鼓励学生自由创设情景，大进行会话。
3．评价。
4．练习。（见《练习册》P28）
5．家庭作业。抄写单词。听磁带。背课文。
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