新人教版七年级下册《在沙漠中心》

课件36张PPT。 烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天，他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。　　
这是2007感动中国组委会给予英雄试飞员李剑英的颁奖词，他在完成训练任务驾机返航途中，遭遇鸽群撞击，为了保护地面人民群众生命和国家财产，他先后三次放弃了跳伞逃生的机会，毫不犹豫地选择了迫降。迫降过程中，飞机爆炸解体，李剑英同志壮烈牺牲。在16秒时间里，让我们永远的记住了英雄的名字。　　
?? 今天，我们还要记住一个英雄的名字----圣埃克絮佩里。圣埃克絮佩里20世纪初的航空事业 在20世纪初，飞机的制造技术还不完善，天气预报不准确，信息技术也不发达 。飞行是一项冒险的事业，对于较早一代的飞行员来说，每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验，开辟新的航线更是一件冒险的事情。法国飞行员、作家——圣埃克絮佩里 ①1900年生在法国里昂；
②1921年在法国空军服役；　　
③1926年加入法国一家航空公司，开始邮航事业；　　
④1939年二战前夕返回法国参加抗德战争；　　
⑤1940年流亡美国，侨居纽约埋头文学创作；　　
⑥1944年执行第八次飞行侦察任务时消失于地中海上空，从此一去不返。　 圣埃克絮佩里??法国作家??一位具有传奇色彩的人物。他是优秀的飞行员，法国航空事业的开拓者之一。同时他又是一位出色的作家，他把自己的飞行体验，对生活的热爱，对人类、对世界的思考写入作品，为人类展现了一个独特的精神世界。人们评价他有飞行员的勇气，诗人的气质，儿童的纯真，思想家的深度。他的一生是飞行员的生涯。他的小说特点是围绕他本人的航空经历，描述了当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。
圣·埃克苏佩里，法国作家。他称自己首先是飞行员。他为飞机而生，为飞机而死。作为早期飞行员，他冒着巨大的生命危险开辟了很多条欧洲的重要航线。
他发表过5部小说作品：《南方邮件》、《夜航》、《人类的大地》、《空军飞行员》和《小王子》。
1944年他在一次飞行任务中失踪，成为法国文学史上最神秘的一则传奇。检查预习硌 犁 铧
筛 糠 真谛
乙醚 虫豸
打嗝 噎 住
躯壳 脐 带（gè） （lí） （huá）
（shāi) （dì）
（mí） （zhì）
（gé） （yē）
（qiào) （qí）
解释:卷土重来：
死得其所：
芸芸众生：
筛糠:
真谛:
虫豸 比喻失败之后重新恢复势力。指死得有价值，有意义。众多的平常人。比喻因惊吓或受冻而身体发抖。真实的道理或意义。 比喻碌碌无为的人。整体感知：?快速阅读文章，用简洁的语言概括文章的内容。 课文描述的是圣埃克絮佩里和他的同伴在一次飞行中，盲目地撞在利比亚的沙漠地带。空气湿度百分之十八，残存的饮料不到一升。指望飞机在纵深三千公里地带，从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一种幻想。但是他们没有放弃生的期望，在寸草不生的沙漠里东奔西走，受尽海市蜃楼的愚弄，寻觅沙上的踪迹，把希望寄托于露水，盼念茫茫沙海中一个悠悠晃晃的驼队来营救。“我”和战友在利比亚的撒哈拉沙漠的一场遇险。文章思路梳理一、（1--7）在沙漠里濒临死亡痛苦挣扎的情景和心理活动。
二、（8--19）将自己埋在沙子里宁静的心理活动。
三、（20--21）回归现实，继续走下去。整体感知：?请同学们谈谈读了这篇文章有什么感受？1、感受到作者遇险后碰到了一系列困难，很惊险。
2、感受到感受到了沙漠的可怕。
3、遇险后，作者展开了一系列自救活动。
4、感受到作者的内心有过一系列的斗争。
5、感受到遇险后，作者有了一系列心理活动，并贯穿全文。
6、感受到“我”强烈的求生欲望，以及“我”对责任、事业、生命的思索 合作探究： ?请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困难？1、因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。
2、寒风越刮越猛，吹得他团团转。
3、感到呼吸困难。
4、找不到任何水，连露水也没有。?在这些困难中，我有了哪些生理上的不适？1、产生幻影 2、感到疲倦、错乱 3、呼吸困难? 我和同事普雷沃当时的处境：干渴疲惫???孤立无援????环境恶劣????物资匮乏 濒临死亡合作探究：找出文中的环境描写并说说其作用。第一段，第二段。
作用：1、渲染沙漠恶劣的环境气氛；
2、为下文克服困难埋下伏笔；
3、突出作者为了事业积极乐观，用平静的心理来应对悲苦的现实的精神。回忆环境描写的作用：
1、渲染环境气氛。2、烘托人物心情。3、交待故事背景。4、推动故事情节发展。5、突出文章主题。?请同学们找一找表达作者心理描写的句子，
分析这些句子表达了作者怎样的情绪？思考讨论：痛苦→绝望→→平静乐观
表达作者心情痛苦的句子：　第①节：我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻得格格作响，身子也抖得像筛糠似的。　　
第②节：不管是躺着还是站着我都······屠刀就在我的头上。　　
第⑤节：冻死的想法让我难受······我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。　　
第⑨节：我的喉咙发紧，这不是个好兆头。　　表达作者心情绝望的句子：　　
第④节：这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了。　　
第11节：永别了，你们这些我曾经爱过的人。　表达作者心情平静的句子：　
第⑩节：我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里，在大海深处，江河就平静了。表达作者心情乐观的句子：
第17节：我在工作中是幸福的。　　
第18节：我没有一点儿遗憾。　　
第21节：我们应该继续走下去。　?作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢？
1、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。
2、如果能够回去，他会卷土重来。
3、他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。
4、他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。?作者的这种冒险是为了个人的利益吗？
那他是为了什么呢？ 作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的事业负责，对人类的命运尽一点点责任。为此冒险是值得的，是崇高的。 联系作者的生平，你认为作者是个怎样的人？
热爱生命、珍视生活，却又勇于为事业而牺牲；
满怀激情、执着追求，诗意地生活；
热爱人类，富有责任感。
痴迷飞行,并不是喜欢冒险,而是因为热爱生活;无畏死亡,并不是看轻人生,而是因为热爱生命.重点语句的理解和分析（注意抓修辞和关键词）我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。 不仅说出了沙漠恶劣的自然环境还写出了作者内心真实的感受：寒冷，胆怯，畏惧。寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。 这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，形象生动的写出了沙漠寒风肆虐的恶劣环境条件，突出了作者所受侵袭的折磨和困扰。 我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。 运用比喻的修辞手法，形象生动的写出了作者对生的渴求和对飞行探险技术的探索与追求。 我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了。……我总算呼吸过海风了。 体现了作者平和的心态：虽然失败，但是奋斗了，搏击了，坎坷的道路和经历足以证明我对探险事业的执著追求。你怎么看待探险？探究 探险是人类对自然的认识探索，也是人类对自我体能智能的挑战，更是人类文明进步的动力。探险不是为了寻求刺激，而是为了寻求真理，履行个人的职责，实现生命的价值，是热爱生命的表现。 “死亡仅仅意味着抛弃遗骸，抛弃外表，向着一颗星星，向着自己的使命升去。”

——《小王子》你想对圣埃克絮佩里说些什么呢？体验1．历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。 ——[英]卓别林
2．整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。 ——[美]卡耐基 再见