一年级英语上册教案 unit 3 第4-5课时（苏教牛津版）
文档属性
| 名称 | 一年级英语上册教案 unit 3 第4-5课时（苏教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 12.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2009-10-26 19:15:00 | ||
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文档简介
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苏教牛津版一年级上册英语
Unit 3 This is my mum
第四课时
教学目标要求：
1.能使用学过的英语与他人做简单的交流和介绍。
2.会说歌谣Daddy, mummy, I love you。
教学过程：
Step 1 Free talk.
1.T: Chant ‘Daddy, Mummy,I love you.’
Step 2 Game.
Point and say.
游戏规则：让全班学生起立示范游戏，指着每位学生说：“This is(名字)”如果名字说对，这位学生就可以坐下；或者说错了名字，这位学生就得站着。
Step 3 Classwork.
Listen and draw.
This is my dad. It’s green.
This is my mum. It’s white.
作业设计：
Say ‘Daddy, Mummy, I love you.’ to your parents.
板书设计：
Unit 3 This is my mum
Hello,… .
Hi,… . Good morning. afternoon.evening.
This is …
第五课时
教学目标要求：
1.能使用学过的英语与他人做简单的流和介绍。
2.会说歌谣Daddy, mummy, I love you。
3.能按要求独立完成练习。
教学过程：
Step1 Greetings and warming up
1.继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。
2.Sing some songs:“Hello”“Good morning to you.”
Step2 Free talk and review
T: Hello. I’m Miss Xia.
S1: Hello. I’m …
T: Good morning!…
S: Good morning,Miss Xia.
Ss拿起自己的照片，进行全班介绍。
——This is my mun。
——This is my dad。
指着老师说This is my teacher,Miss Xia.
开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。
Step3 Presentation：
1.Say a rhyme
引导学生听歌谣,同时播放自己制作的多媒体,配合歌曲教学.
带领学生学歌词,按照歌曲节奏先做儿歌练习.
带领学生学说唱歌谣,配上动作.
学生齐唱歌曲,并采用轮唱、分男女生唱等形式演唱歌谣。
2．practise
活动1： listen and number.
录音中，Mike 正在将Miss Li介绍给他的父母。让学生听录音，根据Mike 介绍的先后顺序，用数字在相应的人物旁标上序号。
核对答案。
师生互问，生生练习问答。
活动2： Listen and judge.
教师先向学生解释清楚题目的做法.
——Good morning ， Helen。
——Good morning ，wangbing。
——Good evening， Su Hai 。This is my mum。
——Good evening。
请学生听录音，根据录音内容判断判断内容和场景是否相符，相符则为笑脸，否则为哭脸。
学习活动3：draw and say
教师带领学生在图中相应位置画上自己的父亲、母亲。
同桌练习问候对话。
Step4 Consolidation
1．play a game
教师先给学生解释游戏的做法。
引导学生开展游戏活动。
学生制作5个画着Stenven Brown, Jane Brown, Miss Li , Helen 和 Mike 等形象的手指套,并且带着手指套向同学介绍这些人物.
——This is my teacher/mum/dad.
——Hello/Hi。
2．部分学生可以当堂完成口语测试：指读课文和单词。也可为其他学生提供示范和榜样。
作业设计：
1. 听录音，进行对话，准备口语测试。
2. 鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
3. 鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
板书计划：
Unit 3 This is my mum
Hello/Hi/,I’m … .
Good morning./Good afternoon./Good evening.
This is my mum /dad / teacher.
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苏教牛津版一年级上册英语
Unit 3 This is my mum
第四课时
教学目标要求：
1.能使用学过的英语与他人做简单的交流和介绍。
2.会说歌谣Daddy, mummy, I love you。
教学过程：
Step 1 Free talk.
1.T: Chant ‘Daddy, Mummy,I love you.’
Step 2 Game.
Point and say.
游戏规则：让全班学生起立示范游戏，指着每位学生说：“This is(名字)”如果名字说对，这位学生就可以坐下；或者说错了名字，这位学生就得站着。
Step 3 Classwork.
Listen and draw.
This is my dad. It’s green.
This is my mum. It’s white.
作业设计：
Say ‘Daddy, Mummy, I love you.’ to your parents.
板书设计：
Unit 3 This is my mum
Hello,… .
Hi,… . Good morning. afternoon.evening.
This is …
第五课时
教学目标要求：
1.能使用学过的英语与他人做简单的流和介绍。
2.会说歌谣Daddy, mummy, I love you。
3.能按要求独立完成练习。
教学过程：
Step1 Greetings and warming up
1.继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。
2.Sing some songs:“Hello”“Good morning to you.”
Step2 Free talk and review
T: Hello. I’m Miss Xia.
S1: Hello. I’m …
T: Good morning!…
S: Good morning,Miss Xia.
Ss拿起自己的照片，进行全班介绍。
——This is my mun。
——This is my dad。
指着老师说This is my teacher,Miss Xia.
开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。
Step3 Presentation：
1.Say a rhyme
引导学生听歌谣,同时播放自己制作的多媒体,配合歌曲教学.
带领学生学歌词,按照歌曲节奏先做儿歌练习.
带领学生学说唱歌谣,配上动作.
学生齐唱歌曲,并采用轮唱、分男女生唱等形式演唱歌谣。
2．practise
活动1： listen and number.
录音中，Mike 正在将Miss Li介绍给他的父母。让学生听录音，根据Mike 介绍的先后顺序，用数字在相应的人物旁标上序号。
核对答案。
师生互问，生生练习问答。
活动2： Listen and judge.
教师先向学生解释清楚题目的做法.
——Good morning ， Helen。
——Good morning ，wangbing。
——Good evening， Su Hai 。This is my mum。
——Good evening。
请学生听录音，根据录音内容判断判断内容和场景是否相符，相符则为笑脸，否则为哭脸。
学习活动3：draw and say
教师带领学生在图中相应位置画上自己的父亲、母亲。
同桌练习问候对话。
Step4 Consolidation
1．play a game
教师先给学生解释游戏的做法。
引导学生开展游戏活动。
学生制作5个画着Stenven Brown, Jane Brown, Miss Li , Helen 和 Mike 等形象的手指套,并且带着手指套向同学介绍这些人物.
——This is my teacher/mum/dad.
——Hello/Hi。
2．部分学生可以当堂完成口语测试：指读课文和单词。也可为其他学生提供示范和榜样。
作业设计：
1. 听录音，进行对话，准备口语测试。
2. 鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
3. 鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
板书计划：
Unit 3 This is my mum
Hello/Hi/,I’m … .
Good morning./Good afternoon./Good evening.
This is my mum /dad / teacher.
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