牛津小学英语2a unit7 how are you(2)（苏教版）

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Unit 7 Here you are
第二课时
教学目标：
（1）能认读四种食物类单词：pie cake hamburger hot dog；
（2）会熟练用句型：Here you are . Thank you. 进行对话交流。
（3）能熟读rhyme 《at a snack bar》
教学重点难点：
（1）能认读四种食物类单词：pie cake hamburger hot dog；
（2）会熟练用句型：Here you are . Thank you. 进行对话交流。
教具准备：
图片、挂图、录音机
作业设计安排：
课内：活动手册P26-27
课外：听录音，熟练朗读A部分
主要板书计划：
Unit 7 Here you are .
——a hamburger , please.
——Here you are .
——Thank you.
教学过程：
A、Free talk:
1、（示图）T: What’s this
S: It’s a pie.
T: Here you are.
S: Thank you.
T: What’s this
S: It’s a cake / hamburger / hot dog.
T: Here you are.
S: Thank you.
2、学生自己练习，可以让他们用身边的东西进行操练。
B、Learn to say
1、示情境图
T: what do you see
S: I can see cakes, hot dogs……
S: I can see yangling ….
2、教学：cheese , snack ,bar .
学生能了解意思，会说就可以了。
3、师先结全rhyme 中的情境，模仿教学
T：A pie , for ***,
S: Thank you , Miss Qi.
C．Say a rhyme
1、师先一词一句教读。
2、Listen to the tape.(先听熟几遍)
3、Read after the tape.分小组练，有节奏的朗读。
D、Practice
1、活动手册26
（1）指导学生认真仔细观察图片，了解图片大意。
（2）听录音完成练习。
2、活动手册P27
（1）指导学生认真仔细观察图片，弄清楚图片所表达的意思。
（2）听录音完成练习。
E、Assign homework
（1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对话。
（2）听录音，朗读C部分歌谣。
（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
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