一年级英语上册教案 unit 9 第一课时（沪教牛津版）
文档属性
| 名称 | 一年级英语上册教案 unit 9 第一课时（沪教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 13.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 上海牛津（绿色上教版） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2009-10-28 19:23:00 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
沪教牛津版一年级上册英语
Unit 9 Revision
第一教时
一、教学说明：
1．学生通过一个学期的学习已经掌握了不少本领，教师应采用各种方法让学生将所学的本领在课堂中展示出来。
2．学生已经会用this is……和that is……等句型说话。
3．学生已经学会了许多东西的单词，把它们放在一起学生有可能会混淆。
二、教学内容
1）认知内容：
巩固四大类单词：水果(melon等）、学习用品（book等）、游戏（ball等）、
人体部位（ear等）。
2）能力要求：
在学习和生活中能用this is ……，that is……，have，has等学过的句型
说话。
3）情感态度：
通过学习和巩固调动学生的学习积极型，提高学生的说话能力。
三、教学步骤：
PROCEDURES CONTENTS METHODS PURPOSE
I.Pre-task preparation: warming up 1.Greetings.2.Daily talk.Eg. Look! What’s this Is this a … ······ 学生在轻松的语言交流中巩固已学过的日常对话.
II.While-task procedure: Words revision: 1.Game2.Put the same words toge- ther 让学生看看P42页的所有单词图片一分钟,然后考考学生的记忆力.让学生在游戏中巩固所有单词.让学生通过单词归类进一步巩固这些单词.
Commands teaching Song“Can you tell me what This is”Make sentences with these wordsT: Can you say something aboutthem 让学生用单词来说句子，巩固所学的句子。
III.Post-task activity: Mini-talk Look at the picture,then make a short. 教师用创设在公园里的情景，增强学生运用词汇和句型的综合能力。
V. Assignment: Listening and speaking
四、教学提示：
1.媒体准备：
图片，录音机
2.教学关注点：
1)关注所学单词归类。
2)关注学生使用学过句型的综合能力。
3)学生通过一学期的学习已积累了一些单词和句型，在教学中让学生在情景中运用。
3.资料分享：
1)老教材《英语》三年级中有一首歌，”Can you tell me what this is”,而且可以拓展。
4.设计思路：
运用游戏巩固单词，并给单词分类；运用情景巩固句型，提高学生的语言表达能力。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
沪教牛津版一年级上册英语
Unit 9 Revision
第一教时
一、教学说明：
1．学生通过一个学期的学习已经掌握了不少本领，教师应采用各种方法让学生将所学的本领在课堂中展示出来。
2．学生已经会用this is……和that is……等句型说话。
3．学生已经学会了许多东西的单词，把它们放在一起学生有可能会混淆。
二、教学内容
1）认知内容：
巩固四大类单词：水果(melon等）、学习用品（book等）、游戏（ball等）、
人体部位（ear等）。
2）能力要求：
在学习和生活中能用this is ……，that is……，have，has等学过的句型
说话。
3）情感态度：
通过学习和巩固调动学生的学习积极型，提高学生的说话能力。
三、教学步骤：
PROCEDURES CONTENTS METHODS PURPOSE
I.Pre-task preparation: warming up 1.Greetings.2.Daily talk.Eg. Look! What’s this Is this a … ······ 学生在轻松的语言交流中巩固已学过的日常对话.
II.While-task procedure: Words revision: 1.Game2.Put the same words toge- ther 让学生看看P42页的所有单词图片一分钟,然后考考学生的记忆力.让学生在游戏中巩固所有单词.让学生通过单词归类进一步巩固这些单词.
Commands teaching Song“Can you tell me what This is”Make sentences with these wordsT: Can you say something aboutthem 让学生用单词来说句子，巩固所学的句子。
III.Post-task activity: Mini-talk Look at the picture,then make a short. 教师用创设在公园里的情景，增强学生运用词汇和句型的综合能力。
V. Assignment: Listening and speaking
四、教学提示：
1.媒体准备：
图片，录音机
2.教学关注点：
1)关注所学单词归类。
2)关注学生使用学过句型的综合能力。
3)学生通过一学期的学习已积累了一些单词和句型，在教学中让学生在情景中运用。
3.资料分享：
1)老教材《英语》三年级中有一首歌，”Can you tell me what this is”,而且可以拓展。
4.设计思路：
运用游戏巩固单词，并给单词分类；运用情景巩固句型，提高学生的语言表达能力。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网