三年级英语上册教案 unit9(5)（苏教牛津版）
文档属性
| 名称 | 三年级英语上册教案 unit9(5)（苏教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 11.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2009-10-28 19:27:00 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
苏教牛津版三年级英语上册教案
Unit 9 on and off
一、教学目标
1.能听懂、会说 Close/Open…及其应答语All right./OK.等。
2.能听懂、会说党见的物品a door a window a box a basket。
3.能使用简单的祈使句表达“请别人干某事”的意思及进行应答。
二、教学重点
1.单词：a door a window a box a basket
2.日常交际用语：Close/Open…及其应答语All right./OK.等。
三、教学难点
1.basket 的读音，box book books 的区别
2.能在情景中灵活运用本课所学的日常交际用语
四、课前准备
录音机、磁带
实物：盒子、篮子等
五、教学过程
Step1: free talk
T: Hello, ××.
Ss: Hello, Miss Yin.
T: How are you
S1: Fine, thank you.
T: ××.Let’s go to the park.
S2: OK, let’s go.
T: ××. Let’s go to the cinema.
S3: Great. But how
T: By bike.
Step 2: presentation
(1) T: Look, this is a pencil box.
Guess, what’s in it
S:（任意猜）
T: Let me open the pencil box and have a look.
Oh, it’s a pencil.
Teach the word “open”.
师领读，学生跟读，开火车读，拼读
T: Let’s open the book.学生边说边做。
Open the pencil box.
(2)T: Show a box.
Look, this is a box. Open the box.
同法教学单词：basket。
(3)听口令做动作
T: Open thd book/box/pencil box.
S: OK./All right.
T: Open the door please, ××.
（师指指门，引导学生去开门）
S1: OK.
Teach the word “door”.
同法教学 window
(4)T: （做出冷的样子）I’m cold. Please close the door.
Teach the word“close”.
师领读，学生跟读，拼读
(5)Make up a dialogue like this.
S1: Close the door, please.
S2: All right.
S1: Close the window, please.
S2: OK.
（学生可替换不同的物品）
(6)T: Open your books, turn the page 53.
Listen to the tape and read after it.
Step 3 Consolidation
1、师给学生一个有盖的篮子，里面放些水果，让学生利用这些物品自编对话。
例如：S1: Look, this is a basket.
S2: What’s in it
S1: Let’s open it and have a look.
S2: All right.
S1: Some apples.
2、学生利用身边的文具、书本自编对话表演。
Step 4 课堂检测
1、连词造句
(1) the, please, open, door
(2) close, pencil box, your, please
2、选择正确的应答（多选）
Close the window, please.
A. Thank you. B: OK. C: All right.
Sept 5 Homework
*1、听课文录音，跟读三遍
**抄写basket, box, door, window 4遍，中文1遍
***今天所学的用语教给父母，与父母进行对话。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
苏教牛津版三年级英语上册教案
Unit 9 on and off
一、教学目标
1.能听懂、会说 Close/Open…及其应答语All right./OK.等。
2.能听懂、会说党见的物品a door a window a box a basket。
3.能使用简单的祈使句表达“请别人干某事”的意思及进行应答。
二、教学重点
1.单词：a door a window a box a basket
2.日常交际用语：Close/Open…及其应答语All right./OK.等。
三、教学难点
1.basket 的读音，box book books 的区别
2.能在情景中灵活运用本课所学的日常交际用语
四、课前准备
录音机、磁带
实物：盒子、篮子等
五、教学过程
Step1: free talk
T: Hello, ××.
Ss: Hello, Miss Yin.
T: How are you
S1: Fine, thank you.
T: ××.Let’s go to the park.
S2: OK, let’s go.
T: ××. Let’s go to the cinema.
S3: Great. But how
T: By bike.
Step 2: presentation
(1) T: Look, this is a pencil box.
Guess, what’s in it
S:（任意猜）
T: Let me open the pencil box and have a look.
Oh, it’s a pencil.
Teach the word “open”.
师领读，学生跟读，开火车读，拼读
T: Let’s open the book.学生边说边做。
Open the pencil box.
(2)T: Show a box.
Look, this is a box. Open the box.
同法教学单词：basket。
(3)听口令做动作
T: Open thd book/box/pencil box.
S: OK./All right.
T: Open the door please, ××.
（师指指门，引导学生去开门）
S1: OK.
Teach the word “door”.
同法教学 window
(4)T: （做出冷的样子）I’m cold. Please close the door.
Teach the word“close”.
师领读，学生跟读，拼读
(5)Make up a dialogue like this.
S1: Close the door, please.
S2: All right.
S1: Close the window, please.
S2: OK.
（学生可替换不同的物品）
(6)T: Open your books, turn the page 53.
Listen to the tape and read after it.
Step 3 Consolidation
1、师给学生一个有盖的篮子，里面放些水果，让学生利用这些物品自编对话。
例如：S1: Look, this is a basket.
S2: What’s in it
S1: Let’s open it and have a look.
S2: All right.
S1: Some apples.
2、学生利用身边的文具、书本自编对话表演。
Step 4 课堂检测
1、连词造句
(1) the, please, open, door
(2) close, pencil box, your, please
2、选择正确的应答（多选）
Close the window, please.
A. Thank you. B: OK. C: All right.
Sept 5 Homework
*1、听课文录音，跟读三遍
**抄写basket, box, door, window 4遍，中文1遍
***今天所学的用语教给父母，与父母进行对话。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网