牛津小学英语2a unit10 (2)（苏教版）

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Unit 10 Put on your coat
第二课时
教学目标：
（1）能听懂并能用OK.及或All right.回答。
（2）能运用Put on your coat.和Take off your sweater.建议他人根据情况增减衣服,语音语调正确。
教学重点难点：
（1）能听懂并能用OK.及或All right.回答。
（2）能运用Put on your coat.和Take off your sweater.建议他人根据情况增减衣服,语音语调正确。
教具准备及辅助活动：
图片、录音机
作业设计安排：
课内：活动手册P37-38
课外：听录音，朗读A部分
主要板书计划
Unit 10 Put on your coat .
coat
Put on your sweater
Take off your T-shirt
skirt
教学过程：
A. Free talk:
1、出示图片：
T：What is this？
S：It’s a…
结合教学光盘上这部分的内容，点击相关图片，请学生以男、女生或同桌对话的形式练习。
2、出示前几单元 B部分的图片，继续练习。
B．Learn to say
1、引入话题
T：Oh ,now I’m hot!!
Take off my coat.
教师板书，学生学习单词hot , take off
T：Oh ,now I’m cold!!
Put on my sweater.
教师板书，学生学习单词cold , put on
2、学习对话
（1）听录音，学生跟读。
（2）让学生在读熟练的基础上分角色朗读。
3、操练和应用
请学生替换课文句子中的单词，运用B部分其他单词进行对话。
C.Say a rhyme
1、听歌谣录音，回顾熟悉。
2、朗读歌谣歌词，理解歌词大意。
3、配以拍子进行朗读。
D.Practise
1、活动手册P37
（1）指导学生认真仔细观察图片，了解图片大意。
（2）听录音完成练习。
2、活动手册P38
（1）指导学生认真仔细观察图片，弄清楚图片所表达的意思。
（2）听录音完成练习。
E. Assign homework
（1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对话。
（2）听录音，朗读C部分歌谣。
（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
教学随笔
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