牛津小学英语2a unit10 (3)（苏教版）
文档属性
| 名称 | 牛津小学英语2a unit10 (3)（苏教版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 10.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2009-10-28 20:03:00 | ||
图片预览
文档简介
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Unit 10 Put on your coat
第三课时
教学目标：
（1）进一步巩固能Put on your coat.和Take off your sweater. 能听懂并能用OK.及或All right.回答。
（2）会唱歌谣Put on your coat。
教学重点难点：
进一步巩固能Put on your coat.和Take off your sweater. 能听懂并能用OK.及或All right.回答。
教具准备及辅助活动：
图片、录音机
作业设计安排
课内：活动手册P40
课外：听录音，熟练朗读A、B部分
主要板书计划
Unit 10 Put on your coat .
coat
Put on your sweater
Take off your T-shirt
skirt
教学过程：
A. Free talk:
（复习衣物的单词，以及句子。）
教师走入学生中间，指着学生的衣服，
What’s this
It `s a coat,
请学生做穿衣脱衣的动作，其余学生用英语表达：
Put on …. Or take off ….
B．Say a rhyme
1、听录音朗读歌谣
2、在学生能熟练掌握的基础上，鼓励学生运用本单元所学对歌词进行改编或替换。
C．Play a game
引导学生理解这个游戏的意思。学生自由组合，模仿书本上的进行练习。没有娃娃的，可以自己进行练习。
在学生练习时教师进行指导帮助。
D．Practice
活动手册P40：这一部分是综合知识的运用，既是对话又是单词，要求学生能灵活运用以前学过的知识，要求较高，可以在教师的指导下完成。
教师帮助学生将每一幅图意理解并说出后，可以让学生组合进行练习表演。
F．Assign homework
（1）朗读A、B部分至熟练。
（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语交流。鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
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Unit 10 Put on your coat
第三课时
教学目标：
（1）进一步巩固能Put on your coat.和Take off your sweater. 能听懂并能用OK.及或All right.回答。
（2）会唱歌谣Put on your coat。
教学重点难点：
进一步巩固能Put on your coat.和Take off your sweater. 能听懂并能用OK.及或All right.回答。
教具准备及辅助活动：
图片、录音机
作业设计安排
课内：活动手册P40
课外：听录音，熟练朗读A、B部分
主要板书计划
Unit 10 Put on your coat .
coat
Put on your sweater
Take off your T-shirt
skirt
教学过程：
A. Free talk:
（复习衣物的单词，以及句子。）
教师走入学生中间，指着学生的衣服，
What’s this
It `s a coat,
请学生做穿衣脱衣的动作，其余学生用英语表达：
Put on …. Or take off ….
B．Say a rhyme
1、听录音朗读歌谣
2、在学生能熟练掌握的基础上，鼓励学生运用本单元所学对歌词进行改编或替换。
C．Play a game
引导学生理解这个游戏的意思。学生自由组合，模仿书本上的进行练习。没有娃娃的，可以自己进行练习。
在学生练习时教师进行指导帮助。
D．Practice
活动手册P40：这一部分是综合知识的运用，既是对话又是单词，要求学生能灵活运用以前学过的知识，要求较高，可以在教师的指导下完成。
教师帮助学生将每一幅图意理解并说出后，可以让学生组合进行练习表演。
F．Assign homework
（1）朗读A、B部分至熟练。
（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语交流。鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
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