牛津小学英语 3a unit10 thank you (3)（苏教版）
文档属性
| 名称 | 牛津小学英语 3a unit10 thank you (3)（苏教版） |
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| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 12.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2009-10-28 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
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Unit 10 Thank you
第三课时
Teaching aims:
1、 学生能熟练掌握本单元所学的单词。
2、 学生能比较熟练地在情境中运用本单元所学的日常交际用语。
3、 学生学会韵律诗 “Green tea”。
Important keys:
学生能够熟练掌握本单元所学的单词及日常交际用语
Difficult keys:
学生能够将本单元所学习的内容灵活运用于生活情景之中。
Teaching aids:
Some pictures, some food, some toys,CPU, tapes, a tape record
Teaching procedures:
Step One: Greeting and Free talk
……
Step Two: Revision
1. Review the words:
a glass of milk, a hamburger, a cup of tea, an egg,….
(1) 出示实物或图片，快速认读单词。
(2) 开火车认读。
(3) Play a game
让一个学生蒙上眼睛，拿食品让他闻，其他学生问：Guess. What is it Milk\juice\cake…
(4) Listen and judge.(D Fun house)
1．首先看清题意，找出a, b, c, d, e, f, g, h 所对应的食品，并用英语说出来。
2．Listen and judge
3．再听一遍，边听边检查。
2、Review the sentences
(1) T: I’m hungry. Let’s go to the food shop. (多媒体呈现在食品店购物的情景)
S: A …
T: Yes, please./No, thanks.
(2 ) Let’s go to the toy shop.（多媒体呈现在玩具店购物的情景。）
S: A …
T: No. A …, please.
S: OK.
(3) 让学生拿出自己所带的食品，玩具，文具等，创设成商店，进行分组练习。
Step Three: Presentation
1、Turn to page 61 part D Look and say
多媒体呈现句型 A green pencil box, please. Yes, please.
A black cat Oh, no.\No thanks.
…
(1) Show Picture1, Who can act it out
请两名学生上台表演。
(2) Look at the other pictures.（自由组织表演 ）
(3) 鼓励学生有不同的表演。
2、 Let’s say a rhyme. ( “Green tea”)
(1) Look at the picture and listen to the tape.
(2) Read after the tape.
(3) Read it by yourself.
Step Four: Homework
(1) Read the dialogue of Part A and the words of Part B.
(2) 自己用所学英语编写一个购物情景并说给爸爸妈妈听。
板书设计：
Unit 10(4)
Unit 10 Thank you
A green pencil box,please. Yes,please.
A black cat Oh,no.\No,thanks.
All right.
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Unit 10 Thank you
第三课时
Teaching aims:
1、 学生能熟练掌握本单元所学的单词。
2、 学生能比较熟练地在情境中运用本单元所学的日常交际用语。
3、 学生学会韵律诗 “Green tea”。
Important keys:
学生能够熟练掌握本单元所学的单词及日常交际用语
Difficult keys:
学生能够将本单元所学习的内容灵活运用于生活情景之中。
Teaching aids:
Some pictures, some food, some toys,CPU, tapes, a tape record
Teaching procedures:
Step One: Greeting and Free talk
……
Step Two: Revision
1. Review the words:
a glass of milk, a hamburger, a cup of tea, an egg,….
(1) 出示实物或图片，快速认读单词。
(2) 开火车认读。
(3) Play a game
让一个学生蒙上眼睛，拿食品让他闻，其他学生问：Guess. What is it Milk\juice\cake…
(4) Listen and judge.(D Fun house)
1．首先看清题意，找出a, b, c, d, e, f, g, h 所对应的食品，并用英语说出来。
2．Listen and judge
3．再听一遍，边听边检查。
2、Review the sentences
(1) T: I’m hungry. Let’s go to the food shop. (多媒体呈现在食品店购物的情景)
S: A …
T: Yes, please./No, thanks.
(2 ) Let’s go to the toy shop.（多媒体呈现在玩具店购物的情景。）
S: A …
T: No. A …, please.
S: OK.
(3) 让学生拿出自己所带的食品，玩具，文具等，创设成商店，进行分组练习。
Step Three: Presentation
1、Turn to page 61 part D Look and say
多媒体呈现句型 A green pencil box, please. Yes, please.
A black cat Oh, no.\No thanks.
…
(1) Show Picture1, Who can act it out
请两名学生上台表演。
(2) Look at the other pictures.（自由组织表演 ）
(3) 鼓励学生有不同的表演。
2、 Let’s say a rhyme. ( “Green tea”)
(1) Look at the picture and listen to the tape.
(2) Read after the tape.
(3) Read it by yourself.
Step Four: Homework
(1) Read the dialogue of Part A and the words of Part B.
(2) 自己用所学英语编写一个购物情景并说给爸爸妈妈听。
板书设计：
Unit 10(4)
Unit 10 Thank you
A green pencil box,please. Yes,please.
A black cat Oh,no.\No,thanks.
All right.
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