三年级英语上册教案 unit 12 第3-4课时(2)（苏教牛津版）
文档属性
| 名称 | 三年级英语上册教案 unit 12 第3-4课时(2)（苏教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 13.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2009-10-28 20:28:00 | ||
图片预览
文档简介
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苏教牛津版三年级上册英语
Unit 12 Review and check
The third period : Unit 12 A B
Teaching Contents :
Unit 12 A. Listen and colour
B. Listen and circle .
Teaching Aims :
1．The Ss can understand what they have listened .
2．The Ss can use the words correctly
Teaching steps :
Step 1 Warm up
A．Sing a song “Colour song .”
B．Say a rhyme “Let’s learn A B C.”
C．Greetings .
Step 2 Revision .
a. Free talk .
复习以下句型：Look ,this is … It’s smart /…
Let's go to …
Some cake Yes ,please ./…
b.游戏： Look and guess ( 针对P70r A,B两个练习，将练习中出现的物品及颜色词在游戏中进行复习)
c. 随堂检测。
1．T: I speak in Chinese .You must speak in English .
1) 看，这是我的连衣裙。
2） 咱们坐飞机去北京吧？
3）多漂亮呀！
2．连线。
a hamburger 一杯橙汁
a cup of tea 咖啡
jacket 茄克衫
dress 一杯茶
skirt 一个汉堡包
coffee 连衣裙
a glass of orange juice 短裙
Step 3 Have a rest .
Say a rhyme “Green tea .”
Step 4 Presentation .
1．Listen and colour .
a. Show the colour pencils . Ask : What colour
b. Look at the picture . Do you know what they are in English
c.Listen to the tape and colour .
d. Check .
2．Listen and circle .(练习前教师不指导，练习后根据情况反馈再稍加指点)
Step 5 END
Sing the song “Good bye .”.
The fourth period :Unit 12 C
Teaching Contents :
Unit 12 C Look and say .
What are they saying Talk to your partner(s).
Teaching Aims :
1．Enable the Ss to understand and use the communicative words .
2．Encourage the Ss to have gook cooperation with one another .
Teaching Steps :
Step 1 Warm up .
1．Greetings .
2．Say a rhyme “We are happy today .”
3．Sing a song “Hello ,how are you ”
Step 2 Revision .
1．Introduce .
用四句话介绍自己。My name is …
I’m a Chinese boy /girl .
I’m nine ./ten .
I’m tall /short .
2．Play a game .
出示图卡，指名二至三名学生到讲台前进行比赛，教师用英语说出任一单词 ，两生迅速找到相应的卡片，看谁的速度快。
3．Show the picture .
T: What can you see
S1: I can see a hamburger .
S2: I can see a cup of coffee .
……
Step 3 Presentation .
1．The T shows the wall picture .(C Look and say ).
2．Do you know who they are
3．Group work .
Ss discuss : What are they talking about
4．Check .
Picture1 Yang Zing :Look at my skirt.
Mike : It’s short .
Picture2 Yang Ling : Look at this dress .
Mike : How nice !
……
5．Try to act .
Step 4 Workbook .
A．Listen and respond .
B．游戏：Look and guess一学生做出某一动物的特征，其余学生猜是何动物，以此复习动物类单词，帮助完成Listen and draw .
C．Listen , find and draw .
D．Listen and match .
E．Listen ,find and circle .
Step 5 Goodbye .
课后笔记：
本单元主要是对第7-11单元进行一人系统的复习，“兴趣是最好的先师”为了充分调动学生学习英语，并用英语进行交流的积极性。在本单元的教学中我设计了大量的游戏，让学生在“改中学，学中玩。” 这样学生就在欢快的气氛中不知不觉地进行了复习，效果好。在复习中发现，学生对于喝的饮料，由于单词比较第，掌握上有些难度。对于第八单元介绍自己的句型中，对介绍自己的“耳朵、头发”上有些难度，对于“is ,are ” 容易混。 这还需在以后的复习中加练习。
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苏教牛津版三年级上册英语
Unit 12 Review and check
The third period : Unit 12 A B
Teaching Contents :
Unit 12 A. Listen and colour
B. Listen and circle .
Teaching Aims :
1．The Ss can understand what they have listened .
2．The Ss can use the words correctly
Teaching steps :
Step 1 Warm up
A．Sing a song “Colour song .”
B．Say a rhyme “Let’s learn A B C.”
C．Greetings .
Step 2 Revision .
a. Free talk .
复习以下句型：Look ,this is … It’s smart /…
Let's go to …
Some cake Yes ,please ./…
b.游戏： Look and guess ( 针对P70r A,B两个练习，将练习中出现的物品及颜色词在游戏中进行复习)
c. 随堂检测。
1．T: I speak in Chinese .You must speak in English .
1) 看，这是我的连衣裙。
2） 咱们坐飞机去北京吧？
3）多漂亮呀！
2．连线。
a hamburger 一杯橙汁
a cup of tea 咖啡
jacket 茄克衫
dress 一杯茶
skirt 一个汉堡包
coffee 连衣裙
a glass of orange juice 短裙
Step 3 Have a rest .
Say a rhyme “Green tea .”
Step 4 Presentation .
1．Listen and colour .
a. Show the colour pencils . Ask : What colour
b. Look at the picture . Do you know what they are in English
c.Listen to the tape and colour .
d. Check .
2．Listen and circle .(练习前教师不指导，练习后根据情况反馈再稍加指点)
Step 5 END
Sing the song “Good bye .”.
The fourth period :Unit 12 C
Teaching Contents :
Unit 12 C Look and say .
What are they saying Talk to your partner(s).
Teaching Aims :
1．Enable the Ss to understand and use the communicative words .
2．Encourage the Ss to have gook cooperation with one another .
Teaching Steps :
Step 1 Warm up .
1．Greetings .
2．Say a rhyme “We are happy today .”
3．Sing a song “Hello ,how are you ”
Step 2 Revision .
1．Introduce .
用四句话介绍自己。My name is …
I’m a Chinese boy /girl .
I’m nine ./ten .
I’m tall /short .
2．Play a game .
出示图卡，指名二至三名学生到讲台前进行比赛，教师用英语说出任一单词 ，两生迅速找到相应的卡片，看谁的速度快。
3．Show the picture .
T: What can you see
S1: I can see a hamburger .
S2: I can see a cup of coffee .
……
Step 3 Presentation .
1．The T shows the wall picture .(C Look and say ).
2．Do you know who they are
3．Group work .
Ss discuss : What are they talking about
4．Check .
Picture1 Yang Zing :Look at my skirt.
Mike : It’s short .
Picture2 Yang Ling : Look at this dress .
Mike : How nice !
……
5．Try to act .
Step 4 Workbook .
A．Listen and respond .
B．游戏：Look and guess一学生做出某一动物的特征，其余学生猜是何动物，以此复习动物类单词，帮助完成Listen and draw .
C．Listen , find and draw .
D．Listen and match .
E．Listen ,find and circle .
Step 5 Goodbye .
课后笔记：
本单元主要是对第7-11单元进行一人系统的复习，“兴趣是最好的先师”为了充分调动学生学习英语，并用英语进行交流的积极性。在本单元的教学中我设计了大量的游戏，让学生在“改中学，学中玩。” 这样学生就在欢快的气氛中不知不觉地进行了复习，效果好。在复习中发现，学生对于喝的饮料，由于单词比较第，掌握上有些难度。对于第八单元介绍自己的句型中，对介绍自己的“耳朵、头发”上有些难度，对于“is ,are ” 容易混。 这还需在以后的复习中加练习。
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