1教学目标
知识目标：
1、列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业；评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
2、知道“百日维新”的主要内容；认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
3、了解孙中山的主要革命活动；知道武昌起义；探讨辛亥革命的历史意义。
4、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物；了解新文化运动在中国近代思想解放运动中地位和作用。
能力目标：
通过教学培养学生的表达能力、归纳能力、分析能力、综合能力、探究能力、辩证思维能力、从材料中获取历史信息的能力、合作能力、历史想象能力、历史评价能力等。
情感态度与价值观
在民族危难之际，社会各阶层挺身而出，以挽救民族危亡为己任，积极探索救国道路。引导学生学习他们“国家兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神，学习他们与时俱进、敢为人先的创新精神，培养学生树立正确的人生观和价值观。
2学情分析
学情分析
学生经过一年多的历史学科的学习，具备了一定的历史基础知识和综合分析能力。初二学生的兴趣一般都比较广泛，对于历史他们通常都是十分感兴趣的。所以教师要注意通过多种方式增强历史的形象性、生动性，从而激发学生的学习兴趣。对于学生存在的不足如学生的理性思维能力、分析问题能力依然是比较欠缺，需要引导他们构建完整的知识体系。
3重点难点
重、难点分析
教学重点：
1、洋务运动：洋务运动的口号、内容、评价。
2、戊戌变法：公车上书；百日维新的主要内容及其历史意义。
3、辛亥革命：同盟会的成立；武昌起义和中华民国的成立；辛亥革命的历史意义。
4、新文化运动：新文化运动的兴起和历史意义；新文化运动的口号“民主”“科学”。
教学难点：
1、洋务运动：洋务企业的性质；洋务运动的评价。
2、戊戌变法：戊戌变法运动兴起的原因；戊戌变法运动失败的原因；百日维新。
3、辛亥革命：辛亥革命的历史意义。
4、新文化运动：对“民主”“科学”两大口号的理解和对新文化运动历史意义的认识。
4教学过程
活动1【导入】通过单元主题导入新课
【导入新课】八年级第一单元的单元主题是什么？
【生答】
【师总结】通过对第一单元的学习，我们知道，西方列强用坚船利炮轰开了中国大门，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会。列强的侵略给中国人民带来了深重的灾难，同时也让一部分有识之士看到了西方的先进。于是，他们开始不断地向西方学习，寻求救国的道路，开始了中国近代化的艰难探索。
这就是我们今天复习的主题：八年级上册第二单元——近代化的起步。
【教师提问】什么是近代化呢？
【教师总结】近代化指的就是，近代前期，中国人民不断向西方学习，寻找救国道路的过程。
活动2【讲授】【开火车形式梳理基础知识，教师对重难点知识进行讲解】
1、洋务运动的代表人物
2、目的
3、时间
4、主要内容
5、结局
6、如何正确的评价洋务运动？
【教师过渡】洋务运动的相关知识我们复习完了，下面我们复习第二个知识点维新变法运动
历史名词解释
1、维新变法运动的时间
2、维新变法序幕
3、维新变法的高潮
4、变法的主要内容
5、维新变法结局
6、维新变法的历史意义。
【教师过渡】维新变法运动我们复习完了，下面继续第三个内容辛亥革命。
【教师提问】
1、孙中山早期进行了哪些革命活动？
（1）创建第一个革命团体——兴华会。
（2）建立第一个全国统一的资产阶级革命政党——同盟会。
2、同盟会的革命纲领是什么？
3、后来中孙中山把革命纲领阐发三民主义，再后来三民主义成为辛亥革命的指导思想。
4、武昌起义爆发的时间是？
【教师过渡】武昌起义后全国十多个省宣布脱离清朝独立。在此形势下成立了哪个新政府？——中华民国。
1、成立的时间？临时大总统是谁？
2、采用什么纪年法？
3、民国纪年法与公元纪年法如何换算？
【教师提问】辛亥革命的历史意义？
【教师过渡】辛亥革命我们复习完了，下面我们继续复习本单元的最后一个内容新文化运动。
1、新文化运动兴起的时间及标志是什么？
2、口号
3、代表人物
4、主要内容
5、历史意义
活动3【讲授】【课堂小结】
【教师总结并提问】以上，就是我们这节课复习的近代化的起步知识要点。那么，近代化的起步包括哪几个重大历史事件。
洋务运动，维新变法运动，辛亥革命，新文化运动。
【教师提问】洋务运动是哪一个阶级领导的——地主阶级。
【教师提问】洋务运动向西方学什么？
【教师总结】维新变法、辛亥革命都是中国资产阶级学习西方先进政治制度的探索和尝试，只不过，维新变法主张通过改良建立资产阶级君主立宪制。而辛亥革命则试图通过革命建立资产阶级民主共和制。
新文化运动是先进知识分子的探索和尝试，他们向西方学什么？
这些探索和尝试经历了学技术、学制度、学思想文化这样一个由外而内，由浅入深的过程。
这些探索和尝试有没有完成救中国的任务？
【教师提问】这样的结果告诉了我们什么道理？
那么中国的出路在哪里？谁能救中国呢？
课件22张PPT。近代化的起步近代化的起步第二单元近代化？向西方学习寻求救国道路洋务运动代表人物 奕 ?目的：师夷 以自强时间：19世纪60——90年代内容：评价：曾国藩、李鸿章
张之洞、左宗棠中央：地方：维护清朝统治 长技后期口号：
内
容前期口号：
轮船招商局、开平矿务局、
上海机器织布局
汉阳铁厂、湖北织布局安庆内军械所（开始）
江南制造总局（最大军事工厂）
福州船政局（最大造船厂）自强军事工业民用工业求富早安庆 大江南
福州船政造大船开上轮船去北汉福州船政局
开平矿务局
江南制造总局
汉阳铁厂
轮船招商局
上海机器织布局
安庆内军械所
湖北织布局民用工业军事工业连连看！如何评价洋务运动？局限性：没有使中国富强起来。进步性：刺激了中国资本主义经济发展。
培养了人才。
开启了中国近代化的闸门。性质：失败的封建地主阶级的自救运动。维新变法运动时间：领导：1895 —— 1898康有为、梁启超序幕：公车上书 1895内容：结果：戊戌政变历史
意义政治改革
思想启蒙
推动了社会进步和思想文化发展高潮： 百日维新（戊戌变法）失败历史名词辨析中国资产阶级维新派的改良运动，
公车上书揭开序幕，
百日维新是其高潮，
戊戌政变标志着它的失败。1898.6.11—9.21维新变法运动的高潮。
因1898年为戊戌年，称戊戌变法；
因前后仅103天，称百日维新。戊戌变法
百日维新维新变法运动1895—1898政治上保农商，办实业，奖发明。
经济上开言路，裁冗员，澄吏治。
文教上改科举，办学堂，
办报、译书、去留学。比一比：谁记得快？军事上裁冗兵，练新兵，强海防。
推翻了清朝的统治一.孙中山的早期革命活动1.创建第一个资产阶级革命团体 兴中会辛亥革命2.建立第一个资产阶级革命政党 同盟会二.辛亥革命1.武昌起义：2.成果：中华民国3.历史意义：1911.10.101912 元旦孙中山结束了中国两千多年的君主专制建立了亚洲第一个民主共和国，使民主共
和观念深入人心1905东京革命纲领驱除鞑虏
恢复中华
创立民国
平均地权三民主义民权民族民生同盟会民国纪年法
民国换公元 民国 + 1911
公元换民国 公元 - 1911
例1：民国26年，南京沦陷，国民政府迁都重庆，这一年是公元几年？
26 + 1911=
例2：1945年中国人民抗日战争取得胜利，是民国几年？
1945 - 1911=1937（公元1937年）34（民国34年）新文化运动兴起：1915口号：“民主 ” “科学”代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅内容:2.为马克思主义在中国传播创造了条件。民主 ——独裁专制
科学 ——迷信盲从
新道德——旧道德
新文学——旧文学陈独秀创办《青年杂志》1.冲击了封建专制制度，提倡民主科学，探索救国救民真理。性质：作用：空前的思想大解放运动。“四提倡四反对”洋务运动维新变法运动新文化运动地主阶级资产阶级技术政治制度思想文化先进知识分子辛亥革命近代化的起步由表及里，由浅入深，层层递进。回首中国近代化起步的艰难探索历程，你有何感想？
对你今后学习生活有何启示？畅所欲言感想：
1、中国人民具有不懈的探索精神；
2、地主阶级、资产阶级不能救中国，只有无产阶级领导的新民主主义革命，才能救中国。启示：
1、学习先辈们热爱祖国、不断创新、坚持不懈的探索精神；
2、好好学习，报效祖国，珍惜今天来之不易的幸福生活。1.中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治、文化的变革，中国的近代化艰难起步。下列事件按时间顺序，排列正确的是（ ） ①“百日维新” ②武昌起义
③创立江南制造总局 ④创办《青年杂志》
A．①②③④ B．③②①④ C．②④①③ D．③①②④ 【选择题】课堂巩固D2.中国近代史既是一部救国探索史，也是一部思想解放史。请结合所学知识回答下列问题。
材料一 19世纪60年代到90年代，由较为开明的清朝官员组成的洋务派掀起了一场“师夷长技”的自救运动，使中国出现了第一批近代企业。
（1）材料中的“自救运动”是指哪一次运动？洋务运动材料三 “驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。
（3）材料三体现了谁的思想主张？材料二 右图人物领导了“公车上书”，揭开了“维新变法运动”的序幕。
（2）右图所示人物分别是谁？ 康有为、梁启超孙中山材料四 右图是关于中国近代史上某次思想解放运动的一幅漫画。
（4）“某次思想解放运动”指的是哪一次思想解放运动？（5）综合上述问题概括近代中国向西方学习的基本过程与特征。新文化运动基本过程：由学技术到学制度再到学思想文化特征：由表及里，由浅入深，层层递进。敬请指正！
