三年级英语上册教案 unit 9 第二课时（苏教牛津版）
文档属性
| 名称 | 三年级英语上册教案 unit 9 第二课时（苏教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 14.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2009-10-29 20:32:00 | ||
图片预览
文档简介
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苏教牛津版三年级上册英语
Unit 9 On and off
第二课时
课题 3A Unit 9 A & B 第二课时
三维目标 知识与能力 1. 能听懂、会说Close /Open …及其应答语All right /OK . 等。 2. 能听懂、会说常见物品：a door ,a window , a box ,a basket . 3.
过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。
情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。
教学资源 预习作业 1.跟录音读单词和对话。2.预习第三、四幅图，看懂图意 ，了解对话内容
教学准备 单词卡片、录音机、练习纸
学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思
A. 复习导入（3分钟）Chant: On on, turn on the TV / light / walkman / tap
Off off, turn off the TV / light / walkman / tap
B. 自学展示（3分钟）1. 派学生读预习的新单词。2. 2.听课文录音，大致说出图意。C.合作探究（20分钟）学习door ,open /close the door .：1.Ss：door2.认识door所代表的含义。 3.学生跟读、齐读单词，开火车读单词。 4.学习Open the door /close the door . 5.SS命令T： Open /Close the door . 学习window ,basket ,box . 1听录音学单词。Open the window ,open the door, open the basket ,open the box.2分小组读单词，并唱出。Open /Close the window (basket) box .Ok /All right .（并进行表演） 4.学生自由练习句型。5. Open open the window / door / box/ basket
Close close the window / door / box/ basket
互相表演Chant,有能力的同学可以自己编。小组讨论，并进行表演。D融会贯通 （7分钟）1．打开书53页，听录音，模仿发音。2．根据课文分角色小组表演。3．创编一段对话。E反馈总结 （5分钟）学生认真完成作业校对作业F. 作业布置（2分钟）明确作业要求及下一堂新课目标。 操练该Chant,注意单词发音以及chant的语音语调。教师鼓励学生组内自编。请学生进行自学展示，其余学生判断评价。教师跑到门前指着门说T: Look, this is a____教读单词door教师纠正学生的读音。4.教学 Open the door /close the door . 创设情景加深Open/close the door的教学Oh ,Today is so cold （裹紧衣服)，×please close the door ;××,Close the window ,Please .然后再进行Open the door的教学。T响应Ok/All right,从而引出答语。3.师生对话5.Chant展示时其他小组点评。操练该Chant,鼓励组内自编。把第一课时的chant加起来On on, turn on the TV / light / walkman / tap
Off off, turn off the TV / light / walkman / tap
Open open the window / door / box/ basket
Close close the window / door / box/ basket
用本节课所学的句型创编对话，同桌交流，集体交流。 教师评价。写出四个单词的中文意思basket________ box_______door______ window________ 2.写出正确的中文意思 Open the door close the window * 听录音跟读已教课文对话** 熟背对话内容*** 用所学的词组、句型编一个对话。
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苏教牛津版三年级上册英语
Unit 9 On and off
第二课时
课题 3A Unit 9 A & B 第二课时
三维目标 知识与能力 1. 能听懂、会说Close /Open …及其应答语All right /OK . 等。 2. 能听懂、会说常见物品：a door ,a window , a box ,a basket . 3.
过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。
情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。
教学资源 预习作业 1.跟录音读单词和对话。2.预习第三、四幅图，看懂图意 ，了解对话内容
教学准备 单词卡片、录音机、练习纸
学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思
A. 复习导入（3分钟）Chant: On on, turn on the TV / light / walkman / tap
Off off, turn off the TV / light / walkman / tap
B. 自学展示（3分钟）1. 派学生读预习的新单词。2. 2.听课文录音，大致说出图意。C.合作探究（20分钟）学习door ,open /close the door .：1.Ss：door2.认识door所代表的含义。 3.学生跟读、齐读单词，开火车读单词。 4.学习Open the door /close the door . 5.SS命令T： Open /Close the door . 学习window ,basket ,box . 1听录音学单词。Open the window ,open the door, open the basket ,open the box.2分小组读单词，并唱出。Open /Close the window (basket) box .Ok /All right .（并进行表演） 4.学生自由练习句型。5. Open open the window / door / box/ basket
Close close the window / door / box/ basket
互相表演Chant,有能力的同学可以自己编。小组讨论，并进行表演。D融会贯通 （7分钟）1．打开书53页，听录音，模仿发音。2．根据课文分角色小组表演。3．创编一段对话。E反馈总结 （5分钟）学生认真完成作业校对作业F. 作业布置（2分钟）明确作业要求及下一堂新课目标。 操练该Chant,注意单词发音以及chant的语音语调。教师鼓励学生组内自编。请学生进行自学展示，其余学生判断评价。教师跑到门前指着门说T: Look, this is a____教读单词door教师纠正学生的读音。4.教学 Open the door /close the door . 创设情景加深Open/close the door的教学Oh ,Today is so cold （裹紧衣服)，×please close the door ;××,Close the window ,Please .然后再进行Open the door的教学。T响应Ok/All right,从而引出答语。3.师生对话5.Chant展示时其他小组点评。操练该Chant,鼓励组内自编。把第一课时的chant加起来On on, turn on the TV / light / walkman / tap
Off off, turn off the TV / light / walkman / tap
Open open the window / door / box/ basket
Close close the window / door / box/ basket
用本节课所学的句型创编对话，同桌交流，集体交流。 教师评价。写出四个单词的中文意思basket________ box_______door______ window________ 2.写出正确的中文意思 Open the door close the window * 听录音跟读已教课文对话** 熟背对话内容*** 用所学的词组、句型编一个对话。
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