三年级英语上册教案 unit 9 第一课时（苏教牛津版）
文档属性
| 名称 | 三年级英语上册教案 unit 9 第一课时（苏教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 15.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2009-10-29 20:32:00 | ||
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文档简介
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苏教牛津版三年级上册英语
Unit 9 On and off
第一课时
课题 3A Unit 9 A & B 第一课时
三维目标 知识与能力 1．能听懂、会说Turn on /off … 及其应答语All right /Ok等。2．能听懂、会说常见物品：a tap ,a light ,a TV, a walkman 。
过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。
情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。
教学资源 预习作业 1．听单词和课文录音。2．试读A部分一、二两幅图的对话，理解中文意思。
教学准备 单词卡片、录音机、练习纸
学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思
A．自学展示（6分钟）1. Sing some songs.(学生以前所学过的歌曲)2. Free talkT:Good morning,….S:Good morning,Miss ….T:Hello,….This is… S1:Nice to meet you,….S2:Nice to meet you,….T:Let’s go to the park.S:(边动作边回答)All right.T:Let’s go to the cinema,….S:(边动作边回答)OK.T:How are you，… S:Fine,thank you.And you T:I’m fine,too.3．预习展示1.认读单词。齐读和个别读相结合。2.说说图意。B．合作探究（20分钟）单词教学a tap ,a light ,a TV, a walkman 1．a TV（a tap ,a light , a walkman）。 2．操练单词。课文教学1.S1:All right.(学生关灯)2.学生跟读句型，操练句型，边做动作。3. 跟读、齐读please4.替换练习Turn on the tap.(walkman , TV) Turn off the tap (walkman . TV)（边说边做动作） 5. play a game . 学生听口令做动作。S：All right /Ok .6．Chant On on, turn on the TV / light / walkman / tap
Off off, turn off the TV / light / walkman / tap
7. Read after the tape . 8.学生表演课文对话。C．融会贯通（7分钟） 1.学生创编新的对话。 2.学生表演对话。D反馈总结 （5分钟）学生认真完成作业校对作业。E 作业布置（2分钟）明确作业要求及下一堂新课目标。 可以用滚雪球的方式滚动出现前面学过的句型进行师生或生生间的对话。 学生听录音跟读单词。请个别学生读单词，学生和老师一起判断评价，相互纠正发音。读单词，猜单词，在反复练习中将单词读准、读熟。1.T：（一一出示卡片 ）Look, this is a _______（a tap ,a light , a walkman）。教师利用图片呈现单词。2. 操练单词。可以用看口型说单词，魔力眼，猜猜看等方法巩固单词。1.T:Oh ,look ,the light is shining ,It’s too waste ,××, Turn off the light ,please .让学生领会turn off the light即关灯的意思。2.然后操练Turn on /off … 句型。边说边做动作。 3.教师强调，请求别人干某事要加“please ”并教读。教师对其评价，并纠正。5.教师请同学听口令做动作，并引导学生说出All right /Ok .等应答语。如果有的学生做错了。就请到黑板前表演节目。 可配上小星星的旋律进行演唱。跟录音读课文。（教师指导学生的语音、语调）教师组织学生一起评价并给予鼓励。用本节课所学的句型自主创编一段对话。教师对学生所表演的对话进行评价。1．写出四个单词的中文意思。TV________ light_______ tap______ Walkman________ 2．写出正确的中文意思turn on the TV turn off the light * 听录音跟读已教课文对话** 熟背对话内容*** 用所学的词组、句型编一个对
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苏教牛津版三年级上册英语
Unit 9 On and off
第一课时
课题 3A Unit 9 A & B 第一课时
三维目标 知识与能力 1．能听懂、会说Turn on /off … 及其应答语All right /Ok等。2．能听懂、会说常见物品：a tap ,a light ,a TV, a walkman 。
过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。
情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。
教学资源 预习作业 1．听单词和课文录音。2．试读A部分一、二两幅图的对话，理解中文意思。
教学准备 单词卡片、录音机、练习纸
学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思
A．自学展示（6分钟）1. Sing some songs.(学生以前所学过的歌曲)2. Free talkT:Good morning,….S:Good morning,Miss ….T:Hello,….This is… S1:Nice to meet you,….S2:Nice to meet you,….T:Let’s go to the park.S:(边动作边回答)All right.T:Let’s go to the cinema,….S:(边动作边回答)OK.T:How are you，… S:Fine,thank you.And you T:I’m fine,too.3．预习展示1.认读单词。齐读和个别读相结合。2.说说图意。B．合作探究（20分钟）单词教学a tap ,a light ,a TV, a walkman 1．a TV（a tap ,a light , a walkman）。 2．操练单词。课文教学1.S1:All right.(学生关灯)2.学生跟读句型，操练句型，边做动作。3. 跟读、齐读please4.替换练习Turn on the tap.(walkman , TV) Turn off the tap (walkman . TV)（边说边做动作） 5. play a game . 学生听口令做动作。S：All right /Ok .6．Chant On on, turn on the TV / light / walkman / tap
Off off, turn off the TV / light / walkman / tap
7. Read after the tape . 8.学生表演课文对话。C．融会贯通（7分钟） 1.学生创编新的对话。 2.学生表演对话。D反馈总结 （5分钟）学生认真完成作业校对作业。E 作业布置（2分钟）明确作业要求及下一堂新课目标。 可以用滚雪球的方式滚动出现前面学过的句型进行师生或生生间的对话。 学生听录音跟读单词。请个别学生读单词，学生和老师一起判断评价，相互纠正发音。读单词，猜单词，在反复练习中将单词读准、读熟。1.T：（一一出示卡片 ）Look, this is a _______（a tap ,a light , a walkman）。教师利用图片呈现单词。2. 操练单词。可以用看口型说单词，魔力眼，猜猜看等方法巩固单词。1.T:Oh ,look ,the light is shining ,It’s too waste ,××, Turn off the light ,please .让学生领会turn off the light即关灯的意思。2.然后操练Turn on /off … 句型。边说边做动作。 3.教师强调，请求别人干某事要加“please ”并教读。教师对其评价，并纠正。5.教师请同学听口令做动作，并引导学生说出All right /Ok .等应答语。如果有的学生做错了。就请到黑板前表演节目。 可配上小星星的旋律进行演唱。跟录音读课文。（教师指导学生的语音、语调）教师组织学生一起评价并给予鼓励。用本节课所学的句型自主创编一段对话。教师对学生所表演的对话进行评价。1．写出四个单词的中文意思。TV________ light_______ tap______ Walkman________ 2．写出正确的中文意思turn on the TV turn off the light * 听录音跟读已教课文对话** 熟背对话内容*** 用所学的词组、句型编一个对
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