人教版八年级中国历史上册 第15课“宁为战死鬼,不作亡国奴” (共55张PPT)

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名称 人教版八年级中国历史上册 第15课“宁为战死鬼,不作亡国奴” (共55张PPT)
格式 zip
文件大小 3.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2016-11-28 20:58:54

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课件55张PPT。人教版八年级中国历史上册
第15课
“宁为战死鬼,
不作亡国奴”
起来!不愿做奴隶的人们!
把我们的血肉,
筑成我们新的长城!
中华民族到了最危险的时候,
每个人被迫着发出最后的吼声!
起来!起来!起来!
我们万众一心,
冒着敌人的炮火,
前进,冒着敌人的炮火,
前进!前进!前进!进!!
义勇军进行曲为什么一
镜头回放,
温故知新1932年,日本扶植
溥仪成立伪满洲国。1931年9月18日,日本
侵略军制造九一八事变。1936年,中共和平解决西安事变,抗日民族统一战线初步形成西安东北华北日军西安事变1931年9月
18日
1936年
12月
12日沈阳西安日军制造柳条湖事件,进攻中国北大营,炮轰沈阳城。张杨逼蒋搞兵谏,中共派周做调停,老蒋答应停内战,张杨释放蒋介石。日军侵占东三省,全国性抗日战争从此开始。和平解决西安事变,抗日民族统一战线初步形成。九一八事变西安事变日本中国 二
直面历史, 共创新知第15课 “宁为战死鬼,不作亡国奴”课标要求:1、简述七七事变的史实,知道中国全民族抗战从此开始。
2、以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
3、发现历史与现实的联系,初步掌握史论结合的方法。
4、培养革命英雄主义精神和爱国主义情歌,树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。教学重点和难点1、重点:
全面掌握卢沟桥事变和南京大屠杀的基本史实。
2、难点:
①卢沟桥事变为什么成为全国性抗战的开始。
②正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。A、血染卢沟桥卢沟桥1、日军全面侵华战争为什么首选卢沟桥爆发?卢沟桥事变示意图永


日本控制的伪蒙军日本的控制区日军重兵占据宋哲元二十九军驻防平 汉 铁 路卢沟桥宛平丰台北平武汉2、卢沟桥有何重要的战略位置?卢沟桥背靠宛平城,扼平汉铁路,成为北平通往南方等地的唯一通道,是军事上的必争之地。 3、日军怎样发动了卢沟桥事变? 1937年7月7日,日军卢沟桥军事演习,借口士兵失踪,要求搜查宛平城,遭到中国守军拒绝,日军炮轰宛平城,中国守军发起抵抗,全国性的抗日战争从此爆发。找一找从课文中找出中国人民,
尤其是中国军人
“宁为战死鬼,不作亡国奴”的史实! 4、七七事变后,中国人民做出了哪些英勇的反抗?七七事变后,二十九军奋起抵抗命令前线官兵坚决抵抗,卢沟桥即尔等之坟墓, 应与桥共存亡, 不得后退。
——第二十九军司令部命令驻守宛平城的中国军队奔赴前线出城抗日佟麟阁赵登禹5、活动与探究讨论:佟麟阁生前激励将士们说:“战死者光荣,偷生者耻辱,荣辱系于一身者轻,而系于国家民族者重。国家多难,军人应当以死报国。”这话体现了怎样的民族精神?体现了他做人不怕死的勇敢精神。体现了他把自己的生死荣辱同祖国的命运连在一起的爱国主义精神。我们应该学习英雄人物的什么精神?①学习他们不屈不挠、视死如归,与敌人血战到底的革命英雄主义精神。
②学习他们把自己生死荣辱的个人命运和祖国的命运紧密连在一起的爱国主义精神。
6、为什么说卢沟桥事变成为了全国性抗战的开始?①中日民族矛盾日趋尖锐,并逐渐上升为中国社会的主要矛盾。
②日军集中全部军事力量,由局部侵华走向全面侵华,开始了蓄谋已久的全面侵华战争。
③全国军民觉醒,抗日行动更加坚决,中国守军不再退让,开始了英勇全面的抗击。
④国共两党通电全国,停止内战,一致抗日,并建立了抗日民族统一战线。7、七七事变后中国进行的抗战,
与九一八事变后的抗战,有什么本质的不同?九一八事变 七七事变局部性抗战全国性抗战1937的7月17日,蒋介石在庐山发表准备抗战的演说,提出:“如果战端一开,那就地无分南北,年无分老幼,无论何人皆有守土抗战之责任。” 平津危急!
华北危急!
中华民族危急!七七事变后,国共两党高层领导有何表现?他们是怎么做的呢?中国共产党七七事变后,民族矛盾上升,民族危机空前严重,国家处于生死存亡的关头。 2、过程:8、国共两党怎样正式建立了抗日民族统一战线?1、背景:西安事变和平解决抗日民族统一战线初步形成抗日民族统一战线初步形成卢沟桥事变爆发共产党军队改编为八路军和新四军国共两党再次合作并发表宣言抗日民族统一战线正式形成工农红军改编为新四军和八路军,开赴抗日前线。A、血染卢沟桥(卢沟桥事变)1、时间:2、地点:3、原因:4、影响:1937年7月7日北平西南卢沟桥战略位置重要、兵家必争之地①揭开日本蓄谋已久的全面侵华战争的序幕。②中国全国性抗战从此开始。③促进了抗日民族统一战线的正式形成。北平 天津上海南京七七事变后,日军又怎样加紧侵略中国呢?南京大屠杀说一说:
日本在南京犯下哪些滔天罪行?
假如你是一名中国的国际法官,你将拥有哪些铁证对日审判?铁证如山对日审叛目录被日军烧焦的尸体日军杀人取乐南京大屠杀留下的尸骨长江上到处漂浮的尸体300000从12月13日日本占领南京
六周的时间内,
日本侵略杀害中国同胞 在日本侵华期间,
中国军民伤亡3500万人,
经济损失5620亿美元 。此时此刻,面对这些文字和图片,你想说些什么?南京大屠杀纪念历史是一面镜子,三十多万无辜生命的鲜血凝聚着这一段悲惨的历史.纪念三十万冤魂,是为了铭记他们的不幸,我们祭奠三十万亡灵,是为了整个人类的安宁.
历史是不容淡忘,历史不容抹杀! 这是生者对死者的告慰,这是生者对后来者的承诺:国耻不能忘记!牢记惨痛,勿忘国耻,强我中华, 以史为鉴,面向未来,永创和平!B、南京大屠杀1、时间:1937年12月2、地点:南京城3、罪行:刺杀、活埋、砍杀、焚烧、军犬撕咬、杀人比赛4、人数:30万以上5、本质:凶恶残暴,野蛮残酷6、启示:牢记惨痛,勿忘国耻,强我中华,以史为鉴,面向未来,永创和平!集体屠杀、三
历史现实,
拓展延伸76年过去了,
我们一直没有忘记这段血泪的历史,
但是......
现在的日本政府
有没有深刻地反省这段历史?
有没有真诚地向受害的中国人民道歉?日本前首相小泉纯一郞参拜靖国神社靖国神社是日本明治时期建立的,日本政客频频参拜的东京靖国神社里供奉这东条英机等14名二战甲级战犯和约2000名乙、丙级战犯的牌位。靖国神社已成为日本右翼势力的精神支柱和聚会场所。日本右翼势力:南京大屠杀的世纪大谎言 。日本的中学历史教科书说:“因为是在战争期间,即是发生某种屠杀,也并非“大屠杀”一类的行动。”日本兵在帮助中国老人日本教科书中的图片日本兵与中国小朋友合影日本再次侵犯中国领土——钓鱼岛当历史的脚步迈入21世纪的今天,我们应该与日本怎样进行交往?日本老兵在卢沟桥下跪忏悔思维拓展:战后日本拒不承认历史罪行,我们应该与日本怎样进行交往?1、作为中国人,我们应该牢记历史的惨痛,积极维护国家主权和领土完整。
2、面对日本的抹杀行径,我们在同日本人民保持长期友好交往的同时,应该时刻警惕日本军国主义的复活、右翼势力的抬头,尽力去维护和平。
3、全世界人民都应该共同努力,团结一致,时刻警惕法西斯势力的复活,反对战争,争取和平,共创人类的和谐与幸福。 四
课堂练习,
巩固更新练一练1、全国性抗日战争开始于
A、九一八事变 B、柳条湖事件
C、七七事变 D、八一三事变
2、国共两党第二次合作,正式建立抗日民族统一战线,是在下列哪次事件后
A、九一八事变后 B、西安事变后
C、南京大屠杀后 D、七七事变后CD3、为反对日本右翼教科书对侵华史实的歪曲,八年级3班设计了一个板报,下列哪个内容最能反映日军暴行
A、难忘九一八 B、血染卢沟桥
C、南京大屠杀 D、血染台儿庄
4、被日本右翼称为“二十世纪最大谎言”的事件是
A、九一八事变 B、西安事变
C、旅顺大屠杀 D、南京大屠杀CD5、从北伐战争到抗日战争时期,国民政府所在地迁移的顺序是
A、广州—武汉—南京—重庆
B、广州—南京—武汉—重庆
C、广州—武汉—重庆—南京
D、广州—南京—重庆—武汉A6、抗日战争时期国民政府的陪都是…
A、南京 B、武汉
C、重庆 D、成都
7、日军进攻北平中,牺牲的二十九军副军长是
A、佟麟阁 B、赵登禹
C、张自忠 D、申仲明
CA8、20世纪30年代,日本在中国发动的几次侵略事件,按先后顺序排列,正确的是
①九一八事变 ②七七事变
③八一三事变 ④南京大屠杀
A、①②③④ B、④③②①
C、④①②③ D、③②①④
A课堂总结:宁为战死鬼,不做亡国奴A、血染卢沟桥
时间:1937年7月7日
地点:北平西南卢沟桥
原因:①卢沟桥战略位置重要,兵家必争之地。②日军侵华蓄谋已久。
影响:①中国全国性抗战的从此开始。②促进了抗日民族统一战线的正式形成。
B、南京大屠杀
时间:1937年12月
地点:中国南京城
罪行:刺杀、活埋、
砍杀、焚烧、
集体屠杀等
本质:凶恶残暴,野蛮残酷
人数:30万以上
启示:①牢记惨痛,勿忘国耻,强我中华②以史为鉴,面向未来,永创和平!诗歌小结七七事变卢沟桥,
抗日烽火全国现。
佟麟阁和赵登禹,
血肉之躯为国捐。
国共两党再合作,抗日统一战线建。日军发动八一三,
上海南京大侵犯,
烧杀淫掠滔天罪,
南京屠杀三十万。
历史屈辱牢记心,
和平幸福永康安。五、教学作业:课后探究请同学们搜集南京大屠杀的相关证据,以“南京大屠杀不能忘记!”为主题给远方的日本中学生写一封信,用自己的努力还原历史的真相,揭穿日本历史教科书是“墨写的谎言”,促进两国正常友好的交往。
谢谢各位领导、老师和同学!