第10课 五四爱国运动 课件

课件48张PPT。小调查：我们班有哪些同学加入了中国共产主义青年团？请举手！共青团的知识你知多少？ 一、共青团的性质是什么？
二、加入共青团有哪些条件？
三、青年入团的标准要求是什么？
四、你为什么要加入共青团？共青团的性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 加入共青团有哪些条件？《团章》规定："年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作，执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。"这是青年入团必须具备的条件。青年入团的标准要求是什么？根据《团章》第一条和第二条规定，对申请人团的青年可以从以下几个方面来考察：
　　（一）思想进步。自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，坚决拥护、执行党的路线、方针、政策；响应党的各项号召；认真学习政策、科学文化知识；积极参加团组织的各项活动，接受并努力完成团组织交给的工作任务。
　　（二）积极参加现代化建设。具有主人翁责任感，认真做好本职工作，完成各项生产任务，在生产劳动和其他社会活动中起积极作用。
　　（三）具有良好的共产主义品德。遵守党和国家的各项政策、法令及团的纪律；热爱集体，个人利益服从国家和集体的利益；热情支持好人好事，勇于同坏人坏事作斗争。
（四）能联系群众。虚心向群众学习，主动开展批评与自我批评，团结周围的青年一道进步。你为什么要加入共青团？1、成为共青团员说明你是位优秀的青年加入共青团,让你更有纪律性、组织性。
2、入团可以参加许多有意义、有趣味的活动。
3、通过参加团组织的活动，你的能力可以得到锻炼。
4、入团是你积极要求进步的表现。
......。
总之，人要有上进心，要懂得去奋斗，去争取。现在团组织给了我们这样一个大好机会，我们要去把握它。每一个人都是平等的，每个人都要有一颗竞争的心，为自己的人生开拓一条道路，为自己的未来插上一对翅膀，让我们在团组织的领导下，勇敢地前进吧！ 中国共产主义青年团团徽中国共产主义青年团的团旗我们是五月的花海，用青春拥抱时代。
我们是初升的太阳，用生命点燃未来。
五四的火炬，唤起了民族的觉醒，
壮丽的事业，激励着我们继往开来。
光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团。
母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。
{ 1988年5月8日，中国共产主义青团第十二次全国代表大会通过了《关于确定 代团歌的决议》，决定《光荣啊，中国共青团》（胡宏伟词，雷雨声曲）为中国共产主义青年团代团歌。 2003 年共青团十五次代表大会定为团歌。} 1919-20161919-2016中国共产主义青年团的由来1919年五四运动爆发，标志着中国新民主主义革命的兴起。从五四运动开始，中国青年作为社会进步群体，在马列主义影响下，投入彻底的不妥协的反帝反封建斗争中，并在这场斗争中发挥了先锋作用。
继上海青年团早期组织成立之后，1920年秋至1921年春，北京、武汉、广州、长沙等地的革命青年分别在李大钊、董必武、谭平山、毛泽东等人的领导下，也在当地建立了社会主义青年团的早期组织。在中国共产党的领导下，1922年5月5日，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州市东园隆重开幕。至此，中国的青年团组织实现了思想上、组织上的完全统一，中国青年运动从此有了自己的核心，开始进入了崭新的阶段。
1939年“五四”前夕，延安的青年联合会向全国青年发出倡议，定“五四”为中国青年节，此建议得到各地青年团体的同意。起初，民国政府不同意，后来被迫同意了这个规定。不久，他们又觉得这个规定很危险，便改定了3月29日为青年节(这一天是1911年辛亥革命前夕黄花冈起义并牺牲七十二烈士的日子)。但共产党领导下的边区政府一直把“五四”定为青年节，1949年12月中央人民政府政务院正式宣布5月4日为青年节。通过以上知识我们知道设置“5.4青年节”是纪念那一运动？第十课
五四爱国运动学情分析（1）学生对历史知识的认知比较少：如许多学生对巴黎和会的历史基本不了解。
（2）学生对历史知识的理解分析能力不强：如五四运动是新民主主义革命的开端，学生对这个“新”也不知道从何处分析。教学目标知识与能力：
1、理解五四运动的背景、过程、性质及历史意义等有关五四运动的基本史实。
2、通过结合材料引导学生分析五四运动的历史背景，培养学生阅读材料，提取有效信息，判断其性质，通过和以前革命运动的比较，认识其伟大意义，培养比较和分析问题的能力。过程与方法1、本课要重点突出“五四精神”，培养学生对“五四精神”的理解，激发学生的爱国热情。
2、通过学习使学生能够正确理解五四运动爆发的必然性，正确理解历史必然性和偶然性之间的关系。情感态度与价值观1、通过对“旧”民主革命事期仁仁志士为救国进行的探索与抗争的回顾，使学生认识到不去不让的探索与抗争才是中国不致灭亡的根本原因。抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统；使学生树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义热情。
情感态度与价值观2、培养学生忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神和团结合作的精神。学生是时代的主人翁，爱国是学生的优良传统，培养学生以天下为己任的社会责任感。教学重难点教学重点：五四运动的爆发及其历史意义。
教学难点：为什么说五四爱国运动是新民主主义革命的开端。一.五四爱国运动的爆发原因（1919.5.4 )一. 直接原因：五 四 爱 国 运 动巴黎和会上中国外交的失败（导火线）
五 四 爱 国 运 动巴黎和会上中国外交的失败
给我们中国人的教训是什么？
五 四 爱 国 运 动巴黎和会上中国外交的失败
给我们中国人的教训是什么？
两方面去分析：第一,欧美等帝国主义国家通过几次资产阶级革命和工业革命在经济上,军事上和政治上相互竞争希望成为世界的主宰.第二,中国自沦为半封建半殖民地以来军阀割据民不聊生,百业待兴,在巴黎和会上必然的成为其他强国的牺牲品.
教训：弱国无外交，实力是外交的基础。第一阶段二.经过中心:主力:斗争方式:五 四 爱 国 运 动青年学生1919.5.4-6.3口号：外抗强权，内除国贼，
拒绝在和约上签字
誓死力争青岛罢课北京1919年5月4日，北京大学队伍浩浩荡荡从红楼向天安门前进北京学生爱国游行示威队伍 <<北京学界全体宣言>>
务望全国工商人各界，一律行起来,
外抗强权,内除国贼，今与全国同胞立两个
信条道:
(1)中国的土地可以征服但不可以断送!
(2)中国的人民可以杀戮而不可以低头!
国亡了,同胞们,起来呀!
爱国何罪？竟遭逮捕。第一阶段二.经过中心: 北京主力:斗争方式:中心：主力：方式：五 四 爱 国 运 动第二阶段上海工人阶级 罢课、罢工、
罢市青年学生 1919.5.4-6.36月初罢课思考与讨论 五四运动由最初单纯的学生运动发展成为由工人、学生和广大市民参加的广泛的爱国运动，这说明了什么？反帝爱国的民族意识的兴起与增强。三. 结果（1）释放被捕的学生（2）罢免曹、章、陆五 四 爱 国 运 动三. 结果
（1）释放被捕的学生（2）罢免曹、章、陆（3）中国代表拒签和约五 四 爱 国 运 动 因感觉大会对山东问题解
决办法之不公道，中国代表
团曾经于1919年5月4日对最
高会议提出正式抗议，并于
5月6日申请保留。………..
议和会议，对于解决山东问
题已不予中国以公道，中国
非牺牲其正义公道爱国之义
务,不能签字。
—摘自1919年6月28日
<<中国代表团宣言>>中国代表团团长
顾维均外电报道中国拒签和约的新闻三. 结果（1）释放被捕的学生（2）罢免曹、章、陆（3）中国代表拒签和约取
得
初
步
的
胜
利五 四 爱 国 运 动五 四 爱 国 运 动问：五四运动取得初步胜利的决定性因素是什么？五 四 爱 国 运 动问：五四运动取得初步胜利的决定性因素是什么？工人阶级登上历史的舞台,
发挥了主力军作用性 质四、五四运动的历史意义五四运动是一次彻底地的反对帝国
主义和封建主义的爱国运动，极大
地激发了中国人民的爱国热情，推
动了革命力量的团结。广大的工人
阶级参加了五四运动，并发挥了主
力军的作用，为中国共产党的成立
准备了条件。五四运动标志着无产
阶级领导的新民主主义革命的开始
三.五四运动的历史意义
中国新民主主义革命的开端。思想:标志:性质：彻底地的反对帝国主义和封建主义的爱国运动；力量:学生(先锋),工人(主力军),知识分子(领导)促进了马克思主义的传播,为中国共产党的成立准备了思想条件；
新民主主义革命（1919—1949）：
开始：新民主主义革命是从1919年五四运动开始的.
结束：1949年中华人民共和国的成立标志着我国新
民主主义革命的基本结束.
在无产阶级革命时代，半殖民地半封建国家中的
无产阶级领导的资产阶级民主革命。它的目标是无产
阶级牢牢掌握革命领导权，彻底完成反帝反封建革命
的任务，并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。
五.新旧民主主义革命比较资产
阶级
民主
革命资产
阶级
民主
革命反帝
反封建反帝
反封建资产
阶级无产
阶级资产
阶级
共和国人民民
主专政
国家资本
主义社会
主义三民
主义马克思
主义无产
阶级五四精神：爱国 进步 民主 科学以史鉴今课堂反馈1、最能体现五四运动性质的口号是（ ）
A、废除“二十一条”
B、外抗强权，内除国贼
C、誓死力争，还我青岛
D、拒绝在和约上签字B2、中国无产阶级开始登上政治舞台是在（ ）
A、五四运动中
B、辛亥革命后
C、第一次世界大战间
D、北伐战争中A3、材料：
“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。
乃商界罢市不及一日，而北京被逮捕之学生释；工界罢工
不及五日，而曹、陆、章去。”
——<<上海学联告同胞书>>问：五四运动取得初步胜利的决定性因素是
A.青年学生发挥了先锋作用
B.工人阶级登上历史的舞台,发挥了主力军作用
C.有先进知识分子的指导、推动
D.广大人民的彻底觉醒B4、阅读材料，回答问题：
材料一 “学生一日不放，本店一日不开。”
“国家将亡，无心营业。”
材料二 “罢学救亡，罢市救亡，我两界挺身
而起；民心不死，民国不死，愿诸
君努力进行。”
问：材料一中说明五四运动得到了哪一阶
层人民的支持？材料二中的“罢市”是什么时候开始的？材料一说明五四运动达到了商人阶层的支持；
材料二中的“罢市”是从1919年6月3号开始的。再见！谢谢大家!