第6课 键盘指法练习 教学设计 (3)

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第6课
键盘指法练习
教学设计
1教学目标
1、了解键盘指法的基本技巧和规范，养成规范按键的习惯。
2、认识常用的打字软件，学会用打字软件进行打字练习。
3、通过游戏保持指法练习的兴趣，意识到熟悉的指法需要经过认真
2重点难点
重点：运用打字软件进行指法练习。
难点：掌握上排键，下排键和基本键操作的。
3教学过程
活动1【导入】导入
导入
1、同学们，昨天我们一起去参观了动物园参观了小动物，今天就来让我们看看水果。这是什么？谁知道苹果的英文是什么？（出示apple）21教育网
你们是不是已经迫不及待的想把这个单词输入到电脑中了？先不着急，我们先来复习巩固下前面的知识内容这样我们才能更好的打字。（1分钟）21cnjy.com
活动2【讲授】复习旧知
师：打字要用到我们的手和键盘，我们先来给键盘安安家。
师：打字除了用到键盘外还需要用到手，你能快速地摆好打字姿势吗？你是怎么做到的？
寻找到基准键和定位键
师：现在同学们就和我一起照着这个同学的说法把手指轻轻的放到我们的键盘上。
师：那现在我们一起来输入apple这个单词，谁来告诉我输入字母a是要注意什么指法？要怎么做？
1、手指击键要轻而快，击键完成后迅速返回基本键（提出问题：那我又有个问题了，是每次击键的时候都要先返回基本键吗？什么情况是不需要返回的？）21世纪教育网版权所有
2、遇到两个以上可由同一个手指连续完成输入完成的，则不必每次都返回基本键
师：好，接下来和我一起输入下面的字母，大家看，我这个指法对吗？哪里错了？对啦，手指千万不能越位，尤其要注意，我们b键，这个键离我们手指有一点点远，我们应该怎么去输入它？要整只手离开，轻轻的用左手食指去击打它，按完后快速返回，t键也是同个道理，应该怎么做？n，y键也是这么做的，千万可别用另外一只手去抢啊。
3、每个手指应负责好自己的领地，不可图快而越位。
阅读掌握要领。
师：手指打字的内容复习完毕了，你们是不是以为可以输入了？请你们在等一等，心急可是吃不了热豆腐的，先让我们做一道选择题。21·cn·jy·com
活动3【练习】任务一
师：接下来就是你们的练习时间了，我们水果不仅有苹果，还有梨，樱桃，香蕉。
接下来，请你们打开写字板，在写字板中输入apple
pear
cherry
banana这四个单词，每个单词输五个。但是有个小要求，并输入边想我刚才说的注意要点，等下我要看看哪位同学的指法是最正确的。请你调整好你的坐姿，我们正式开始。www.21-cn-jy.com
活动4【讲授】趣味打字
师：看来大家完成的都非常不错，我今天不仅给大家带来了水果，还给大家带来了一个新的朋友，它就是我们的――金山打字通。2·1·c·n·j·y
1、启动软件
出示金山打字通图标，请同学们在桌面上找图标，问：哪位同学知道怎么打开金山打字通？
师：请你来指挥，我来操作。
A、双击桌面图标（学生回答操作）
B、选择“英文打字”――“单词练习”
讲解金山打字通软件界面，操作，课程设置。
任务二：完成任务二，打开金山打字通，进行打字练习。这个任务也有个小要求，请你们注意指法，不要抢别的手指的键。【来源：21·世纪·教育·网】
（10分钟）
谁来说一说你的打字速度和正确率是多少？
反馈评价学生打字
师：你的打字速度是多少？这么多，你是怎么做到的？请你和同学们分享下你的小技巧。
活动5【讲授】小游戏
除了我们刚才的练习外，我还给你们带来两个小游戏。
教师：我们先来玩一玩鼠的游戏这个游戏
师提醒游戏规则，讲解游戏速度设置。
游戏要求：
进行比赛时请注意手指指法，如果你们用错误的手指按了键键，那可是要惨遭淘汰的。
学生练习，教师巡视指导，纠正学生的指法、击键动作以及坐姿等。
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