第10课 拼音输入法 教学设计 (3)
文档属性
| 名称 | 第10课 拼音输入法 教学设计 (3) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-11-29 10:08:47 | ||
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文档简介
第10课
拼音输入法
教学设计
1教学目标
知识目标：1、了解计算机中常用的汉字输入法；
2、认识搜狗拼音输入法的使用和功能。
技能目标：1、学会开启和关闭汉字输入法的方法；
2、初步学会用搜狗拼音输入法进行汉字的输入，能通过翻页找到需要的汉字；
3、初步学会常用中文标点符号的输入。
情感态度价值观：体验学习汉字输入法的必要性，优化选择汉字输入法并培养文字输入的兴趣。
2学情分析
三年级的学生对信息技术很感兴趣，好奇心很强，少数学生对计算机知识有一定的了解，但是大多数学生对计算机较为陌生，有畏惧感，不敢尝试，而且，汉字输入对学生掌握的拼音要求较高，针对以上情况，教师要采取灵活多样的教学方法，培养学习兴趣，给学生创造学习机会，使学生在掌握知识的同时在能力方面也获得发展。
3重点难点
教学重点：利用搜狗拼音输入法输入汉字。
教学难点：选择合适地输入法输入汉字。
4教学过程
活动1【导入】一、比一比 揭课题
（出示
you
cai
hua）请同学们联想词语，体会同一组拼音有可能可以说出好几个词。
（出示用拼音显示的古诗）请学生拼一拼，（出示用汉字代替拼音的古诗《大林寺桃花》）学生读一读，比较感受拼音显示的古诗读起来比较费劲，不方便。
看来，汉字显示看起来直观，读起来方便。这节课我们就学习在电脑中输入汉字。
活动2【讲授】二、学一学 请“专家”
上一节课学过汉字输入方法有很多种，有键盘输入、手写输入、语音输入、扫描输入……目前受电脑房条件的限制，我们使用键盘输入。那怎样才能用键盘输入文字呢？想用键盘输入汉字，就要请出中文输入法了。
开启和关闭输入法的方法。鼠标单击桌面右下角任务栏上的小键盘图标，会出现输入法的选择框，有中文全拼、智能ABC输入法、极点五笔、搜狗拼音输入法等等，每种输入法各有所长，你觉得这里哪个输入法比较适合我们？五笔输入法要拆字，背字根，借助已有的拼音基础，选择使用拼音输入法输入汉字。
切换到智能ABC输入法后，屏幕上将出现输入法状态栏，它主要用于表示当前的输入状态。简单地介绍输入法状态栏。讲解中英文标点的切换。
活动3【活动】三、练一练 输古诗
任务一：打开“咏鹅”，对照拼音输入中文诗句。
用写字板打开“咏鹅”，输入这首古诗，你觉得应该怎样输？
按照你们的说法试一试吧。教师巡回，指导学生。
学生演示，师生共同总结打字秘笈：
（1）按对应的数字键或鼠标选字,如需要的汉字排在选择区的第1个可直接按空格键快速选取；
（2）如果所需的字不在当前选择区，可以使用‘Page
Up’、‘
Page
Down’键翻页，或用‘+’、‘-’翻页，也可用鼠标翻页寻找。
（3）汉语拼音字母n、l跟‘ü’相拼时，用‘v’代替‘ü’。如：“绿”输入‘lv’；“女”输入‘nv’。提示注意坐姿和指法。
任务二：输入另一首古诗，如：山行、村居、咏柳等。
活动4【练习】四、评一评 促提高
请同学们保存这节课的成果，保存位置在D盘，保存文件名为班级姓名。
评价学生作品并谈谈本节课的收获。
活动5【测试】五、测一测 再巩固
1.如果需要的汉字排在选择区第1行，可以直接按（）键快速选取。
A.空格键
B.回车键
C.退格键
2.当我们所需要的字不在当前选择区时，不可以使用（ ）键翻页寻找相应的汉字。
A.“pageup”和“pagedown”B."<"和">"C."+"和"-"
3.下列（)是中文标点符号
A.!
B.。C.,
4.“女孩”用全拼输入怎么输入？
A.nvhai
B.nuhaiC.nmhai
活动6【作业】六、试一试 找长处
尝试以下几种常见的拼音输入法，感受每种拼音法的长处，自己可以选择适合自己的拼音输入法。
1.搜狗拼音输入法
用户可以通过互联网备份自己的个性化词库和配置信息。搜狗拼音输入法为中国国内现今主流汉字拼音输入法之一。
2.QQ拼音输入法
由腾讯公司开发的一款汉语拼音输入法软件，公司自称其“输入速度快，占用资源小，轻松提高打字速度20%”。
3.百度拼音输入法
基于百度搜索技术，拥有强大的词库。目前，百度拼音输入法手机版最先发展，并迅速得到了手机用户的青睐。
4.微软拼音输入法
为一些地区的用户着想，提供了模糊音设置，对于那些说话带口音的用户，不必担心微软拼音输入“听不懂”您的非标准普通话。
拼音输入法
教学设计
1教学目标
知识目标：1、了解计算机中常用的汉字输入法；
2、认识搜狗拼音输入法的使用和功能。
技能目标：1、学会开启和关闭汉字输入法的方法；
2、初步学会用搜狗拼音输入法进行汉字的输入，能通过翻页找到需要的汉字；
3、初步学会常用中文标点符号的输入。
情感态度价值观：体验学习汉字输入法的必要性，优化选择汉字输入法并培养文字输入的兴趣。
2学情分析
三年级的学生对信息技术很感兴趣，好奇心很强，少数学生对计算机知识有一定的了解，但是大多数学生对计算机较为陌生，有畏惧感，不敢尝试，而且，汉字输入对学生掌握的拼音要求较高，针对以上情况，教师要采取灵活多样的教学方法，培养学习兴趣，给学生创造学习机会，使学生在掌握知识的同时在能力方面也获得发展。
3重点难点
教学重点：利用搜狗拼音输入法输入汉字。
教学难点：选择合适地输入法输入汉字。
4教学过程
活动1【导入】一、比一比 揭课题
（出示
you
cai
hua）请同学们联想词语，体会同一组拼音有可能可以说出好几个词。
（出示用拼音显示的古诗）请学生拼一拼，（出示用汉字代替拼音的古诗《大林寺桃花》）学生读一读，比较感受拼音显示的古诗读起来比较费劲，不方便。
看来，汉字显示看起来直观，读起来方便。这节课我们就学习在电脑中输入汉字。
活动2【讲授】二、学一学 请“专家”
上一节课学过汉字输入方法有很多种，有键盘输入、手写输入、语音输入、扫描输入……目前受电脑房条件的限制，我们使用键盘输入。那怎样才能用键盘输入文字呢？想用键盘输入汉字，就要请出中文输入法了。
开启和关闭输入法的方法。鼠标单击桌面右下角任务栏上的小键盘图标，会出现输入法的选择框，有中文全拼、智能ABC输入法、极点五笔、搜狗拼音输入法等等，每种输入法各有所长，你觉得这里哪个输入法比较适合我们？五笔输入法要拆字，背字根，借助已有的拼音基础，选择使用拼音输入法输入汉字。
切换到智能ABC输入法后，屏幕上将出现输入法状态栏，它主要用于表示当前的输入状态。简单地介绍输入法状态栏。讲解中英文标点的切换。
活动3【活动】三、练一练 输古诗
任务一：打开“咏鹅”，对照拼音输入中文诗句。
用写字板打开“咏鹅”，输入这首古诗，你觉得应该怎样输？
按照你们的说法试一试吧。教师巡回，指导学生。
学生演示，师生共同总结打字秘笈：
（1）按对应的数字键或鼠标选字,如需要的汉字排在选择区的第1个可直接按空格键快速选取；
（2）如果所需的字不在当前选择区，可以使用‘Page
Up’、‘
Page
Down’键翻页，或用‘+’、‘-’翻页，也可用鼠标翻页寻找。
（3）汉语拼音字母n、l跟‘ü’相拼时，用‘v’代替‘ü’。如：“绿”输入‘lv’；“女”输入‘nv’。提示注意坐姿和指法。
任务二：输入另一首古诗，如：山行、村居、咏柳等。
活动4【练习】四、评一评 促提高
请同学们保存这节课的成果，保存位置在D盘，保存文件名为班级姓名。
评价学生作品并谈谈本节课的收获。
活动5【测试】五、测一测 再巩固
1.如果需要的汉字排在选择区第1行，可以直接按（）键快速选取。
A.空格键
B.回车键
C.退格键
2.当我们所需要的字不在当前选择区时，不可以使用（ ）键翻页寻找相应的汉字。
A.“pageup”和“pagedown”B."<"和">"C."+"和"-"
3.下列（)是中文标点符号
A.!
B.。C.,
4.“女孩”用全拼输入怎么输入？
A.nvhai
B.nuhaiC.nmhai
活动6【作业】六、试一试 找长处
尝试以下几种常见的拼音输入法，感受每种拼音法的长处，自己可以选择适合自己的拼音输入法。
1.搜狗拼音输入法
用户可以通过互联网备份自己的个性化词库和配置信息。搜狗拼音输入法为中国国内现今主流汉字拼音输入法之一。
2.QQ拼音输入法
由腾讯公司开发的一款汉语拼音输入法软件，公司自称其“输入速度快，占用资源小，轻松提高打字速度20%”。
3.百度拼音输入法
基于百度搜索技术，拥有强大的词库。目前，百度拼音输入法手机版最先发展，并迅速得到了手机用户的青睐。
4.微软拼音输入法
为一些地区的用户着想，提供了模糊音设置，对于那些说话带口音的用户，不必担心微软拼音输入“听不懂”您的非标准普通话。