人教版（新课程标准）七年级上册第五单元21 化石吟 课件

课件58张PPT。化石吟张锋《化石吟》是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容，全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。“吟”是古诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼，如同散文中的随笔，可以不拘一格。这里是赞颂的意思。什么是化石？　　
远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的进化，二是帮助确定地层的年代。 1.动物的尸体沉入海底,
慢慢被沉积物覆埋?2.较低层的沉积岩变成化石,动物遗体也硬化成化石3.岩石受到侵蚀4.化石暴露出地表植 物 化 石贝 壳 化 石 虫 化 石学习目标积累词语，了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。
有感情有节奏地诵读课文，理清作者思路，进一步从修辞角度赏析理解句子。
体会赞颂之情，培养探索未知世界的兴趣以及爱科学爱文学的思想感情。
读准字音
奇幻（ ） 裹（ ）藏
葱茏（ ）
卓越（ ）
骸（ ）骨 潜（ ）行
躯壳（ ） 档（ ）案
猛犸（ ） 悄（ ）然huànguǒcōng lóngzhuó yuèháiqiánqiàodàngmǎqiǎo检查预习 化为乌有：变得不存在。骨头，多指尸骨。直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间。
指太阳、星星的位置发生变化。比喻时间流逝。
诵读诗歌 整体感知 读音准确停顿恰当把握重音感情饱满提示：划分语句节奏时，一般主谓语之间、谓语和宾语之间要分开；一个词语、短语不能分开。比比谁最快在下列横线上选填恰当的修饰词语（填序号）。 的神话
的真理
的骸骨
的密码
的魔法师
的雕刻家1.珍贵 2.高明 3.平凡 4.卓越 5. 奇幻 6.冰冷 5
3
6
1
2
41．用简洁的语言概括本诗的主要内容。

本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。读课文，感知全文自主学习2、表现作者思路的句子是：
3、诗的第二节和最后一节构成什么关系，这样安排结构有什么特点？

“你把我的思绪引向远古”。——这句话在文中起到了引起下文的作用，接下来就是写飞扬的思绪了。读课文，感知全文自主学习 相互照应，使全诗结构完整。 4、诗歌中如何称呼化石？这样称呼有什么好处？ 化石所讲述的世界，即“远古生物的形态”、“生物进化的图画”、“生命的航船”“向近代进发”的历程、远古生物的生活情境。 称呼化石为“你”，运用了拟人化的修辞手法，把化石当作可以说话的人，由化石亲口告诉你，就像讲故事一样，显得亲切。5、本诗表达了作者怎样的思想感情? 诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。通过发问 具体书写 回应发问
引发联想 无限遐思 照应开头
（1－2节） （3－6节） (7节)
神奇景色 —— 人类伟大 —— 赞美科学全诗结构 本诗可分为几层，试概括大意 读课文，重点研讨 读第一节，思考：诗歌以四个问句开篇却并未作答，但已暗含了生物进化的历程，诗行中提到的几个“最早的”生物依次指什么？
请结合你所搜集到的生物学知识，谈谈有关生物进化的话题。合作探究最早的鱼儿——无颌鱼化石最早的鸟儿——始祖鸟化石最早登陆的鱼儿--
拉蒂曼鱼的标本最早的树儿——裸子植物生命起源泥盆纪二叠纪侏罗纪白垩纪始新世雷龙帝鳄猛犸像霸王龙的化石及
胚胎令人叹服的大自然研读赏析诗的第1、2小节，用连续的问句开头，妙在何处？ 用连续不断的问句开头，构成排比，增强语势，富有强烈的节奏感；表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望；也打开了读者思维的闸门，使读者和作者一起去想象亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。合作探究第3节：科学家通过对化石的研究，得出了生物进化的科学观点。
达尔文
这是鸭嘴龙和鸭嘴兽。
这是鸵鸟龙和鸵鸟，它们的脚很相像，也有三个脚趾头，都善于走路。这是鹦鹉嘴龙和鹦鹉，它
们的嘴型十分地相似。 理解句子 诗人以优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石，说说对下面语句的理解。合作探究
1、“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。”
运用比喻的修辞手法，将化石比作“珍贵的密码”，形象地说明了古代生物虽已死亡，但这些深埋地下的化石的存在，足以证明地球上的生物是生生不息、繁衍不断的，这些化石为科学家们研究生物提供了必要的条件。2、“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画。” 无论地球上的生命形式如何变化，这一切都由化石记录着，假如化石是人的脸，那刻在这脸上的皱纹不就是地球古生物的档案吗？ 运用比喻的修辞手法，把化石比作人脸皱纹，生动说明了化石是地球古生物的档案。
3、“啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！” 两个比喻句，作者由衷地赞叹大自然的创造。 思考小结：
诗中既说化石讲述了“奇幻的神话”，为什么又说它回答了“平凡的真理”？合作探究 科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。逝去万载的世界远古的遐思
科学家研究保存了古生物生命信息的化石，从中窥见了亿万年前像奇幻神话一样的生物世界。诗人张锋以一首抒情性的科学诗的形式，饱含感情地赞颂了“会说话”的奇异化石，引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。
遐思之余，我想，如何尽可能地去保护地球上濒临灭绝的珍稀动物，而不是让后世的人们在博物馆去慨叹、遐思，这更多地需要全人类珍爱我们生活着的这个星球，从我做起，从现在做起，为了秀水蓝天、花红草绿。课堂小结请你用精彩的语言描述当时可能发生的情景。1901年，一位猎人发现了一具完整的猛犸的尸体化石。人们发现它是保持一种坐姿死去，头顶有损伤，胃中尚有没有消化的食物，甚至嘴角还有没咽下的青草。1．恐龙
恐龙是指古代爬行动物中的两大类，一类叫蜥龙类，另一类叫鸟龙类。“恐龙”一词的原来意思是：“恐怖的蜥蜴”。因为初期发现和记述的这些爬行动物个体都比较巨大，看上去有点“恐怖”。其实，现在知道，恐龙有大有小，大的体长数十米，小的体长不到1米。有食肉的，也有食植物的，生活在陆地上或沼泽附近。两亿多年前，恐龙——这一奇特的生命曾经是地球上高傲的主人。它们生存了上亿年之久，在中生代繁盛称霸一时，足迹遍及世界的角角落落，又突然间全部消亡，只留下无数令人伤感的化石和供人们猜测探索的谜团。这段历史时期出现的许多有特色的事情，人们在化石研究中去探索、去找寻、去思索，其中如最为凶猛的巨龙，身形秀丽、行动敏捷的食肉恐龙美颌龙，脖子最长的马门溪龙，是现今大象体重10倍的最重的恐龙震龙，奔跑速度较快的似鸡龙，聪明的伤齿龙，以及愚笨的剑龙和食量最大的腕龙等2．猛犸
猛犸是地球上早已灭绝的哺乳动物，生活在距今久远的冰河时代。猛犸（又被称为古象）作为大象的祖先，它们的体形比象要大，嘴里伸出的獠牙比当代的象牙要长得多。因而，从外形上看，猛犸给人一种青面獠牙的凶猛感觉，而不像今天的大象那样温驯谦和。
猛犸的尸骨残骸最早是在西伯利亚地区发现的。猛犸的身世来历在当时就众说纷纭。但依考古发现可以推断的是当时西伯利亚的猛犸数量十分可观。恐龙化石及其复原图雷龙帝鳄猛犸像