人教版（新课程标准）九年级下册第三单元9 谈生命 课件

课件38张PPT。谈生命冰心课时目标1、积累生字词
2、反复诵读，体会作者对生命本质的认识。
3、激发学生的联想和想象，感受文中鲜活的形象。原名谢婉莹，福建长乐人,现代著名女作家，儿童文学家。代表作诗集有《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》，小说《超人》等。冰心（1900—1999）巉岩
羞怯
挟卷
怡悦
云翳chán
qiè
xié
yí
yìmǎng
xiāo
yìnbì
丛莽
枭鸟
荫庇
果实累累
罪行累累　
劳　累léilěilèi堆积，积聚 排列成串
1.本文都把生命比做什么？
2.从哪几个方面来写的？(分几层) 读课文，思考：知识拓展我不敢说生命是什么，
我只能说生命像什么。“是什么”是下定义，是生命本质的终极回答；“像什么”是文学性的表述。借助通俗易懂的比喻作答，使行文更容易选择切入的角度，引出下文对生命的形象描绘，便于作者抒发对生命的独特感受。领起句，提示话题，引起下文 “生命是什么”与“生命像什么”只有一字只差，作者为什么对前者“不敢说”而对后者“能说”？“一江春水”经历了怎样的生命历程？
生命像东流的一江春水有时候——愤激奔腾生命像东流的一江春水——快乐浪漫有时候生命像东流的一江春水——心魂惊骇有时候生命像东流的一江春水——清冷温暖有时候勇敢流走，享受一切——快乐浪漫——清冷温暖行程终结，消融归化有时候有时候生命的历程是丰富多彩的生命像东流的一江春水 几个“有时候”的情况，描写“一江春水”的全部生命历程，显示“一江春水”即人的生命历程的丰富多彩．
人生总是幸福与苦难、顺利与曲折相伴而随的一江春水----生命：相似处？“一江春水”侧重阐明生命的力量。谈生命冰心“一棵小树”经历了怎样的生命历程？
生命又像一棵小树破壳出来——出生早春生命又像一棵小树青春生长——青年春天茂盛中年——中年生命又像一棵小树夏日生命又像一棵小树叶子绯红——老年秋日生命又像一棵小树消融归化——死亡冬日生命历程 生命的历程是不断奋进的生命又像一棵小树破壳出来——出生青春生长——青年茂盛中年——中年叶子绯红——老年消融归化——死亡早春春天夏日秋日冬日一颗小树---生命：相似处？ 描写“一棵小树”从萌芽、成长、茁壮、衰亡、消逝的全部生命历程.分别象征生命的不同阶段，揭示生命的价值。
生命的规律就是从渺小微弱，继而强健壮大，最终归于消亡。生命始终向前发展，蓬勃生长，这是任何力量都不可阻挡的。“一棵小树”侧重揭示生命的价值。朗读最后一部分并找出主旨句？生命的本质与规律生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的.在快乐中我们感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命.它始而渺小、微弱，继而强健、壮大，终而归于消亡，其间幸福与苦难、顺利与曲折相伴相随。生命的本质和规律：在于蓬勃生长，奋勇前进，任何力量也无法阻碍它、压制它。文章结构第一层:揭示话题.引起下文第二层:描写“一江春水”的全部生命历程.侧重阐明生命的力量。
第三层:描写“一棵小树”的全部生命历程.侧重揭示生命的价值。第四层:总结全文，点明、深化主题。揭示生命的本质.点明快乐和痛苦是生命之歌的基本规律。品味语言美怎样理解“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”这句话。人生应该有丰富多样（幸福和痛苦、快乐和悲哀）的经历，才能真正体验到人生的美好。
“云翳”—阴影，喻指丰富多样的经历、体验；
“美丽的黄昏”喻指人活到一定的年龄，或到老年，具有无限感慨但又感到幸福和欣慰的景况。 然而，我不敢说来生，也不敢信来生。一方面肯定生命可以再生，一方面又否定生命的“轮回”说，冷静、客观、从容地面对生命，热爱生命，表现了作者积极乐观的人生态度。 他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀 生命是一种过程，应从容镇定面对死亡，显示“生而何欢，死而何惧”的平常心。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！ 并不是每一个人都能成才，获得成功，不努力、不拼搏，人就成了行尸走肉，失去了人生的意义。生命像小说，不在于长而在于精。
生命像品茶，品味时，有时有淡淡的苦味；有时有淡淡的清香。
生命像浪花，有风平浪静，也有惊涛骇浪。 冰心用形象的比喻，象征的手法，将生命过程比喻为一江春水的奔流历程、一棵小树的生长经历，用春水、小树来象征生命。我们来仿照这种方法，选取一个事物来比喻、象征生命。生命像路，有时平坦，有时崎岖，这样才缤纷。
生命像火把，应该使劲燃烧。
生命像蜡烛，都很短暂。
生命像万里长城，没有止境。
生命像一场戏，有悲欢离合也有喜怒哀乐。
生命如同父母的爱，应该学会珍惜生命，懂得爱的真谛。 名人谈生命生当作人杰，死亦为鬼雄 ----李清照
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美 ----泰戈尔 生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 ------巴金
人只有献身社会，才能找出那短暂 而有风险的生命的意义。 ----爱因斯坦 人最宝贵的是生命，生命属于人的只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他能够说：“我整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
保尔·柯察金名人谈生命作者说：生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。……在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
在生活中，我们常常会遇到一些 意想不道的困难，如：父母突然下岗，家中经济陷入困境；你已经尽全力了，可学习成绩仍无明显改善；你想和同学搞好关系可大家都不理解你；你遭受到突然的打击和挫折……面对这些，你是怎么认识的？
体 验 感 悟真心寄语 生命是珍贵而又短暂的，“酸甜苦辣都有营养;成功失败都有收获”,要有一种向上的精神，希望同学们，扬起奋发向上的风帆，能在你的生命长河中勇敢地藐视困难、直面人生。 假如生命是云，不要炫耀色彩的绚丽，也不要放浪地飘游，要化成雨，无声地洒向大地，滋润万物。生命总是在挫折和磨难中辉煌。人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿与暗礁难以激起美丽的浪花。生命之树长青