3.4岩石也变化 教案 (8)
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3.4岩石也变化
教案
1新设计
模拟温度变化对岩石的影响和水（呈酸性）对岩石的作用
2教学目标
1.认识到气温、水等都对岩石变化产生作用。
2.知道岩石变化是一个缓慢的过程，但永不停息地进行着。
3.能用模拟实验的结果解释造成岩石变化的原因。
3学情分析
本课以岩石也变化为中心，介绍引起岩石变化的原因。教材编排的内容涵盖了引起地表变化的几种外力作用，教材平行安排了温度、水、植物对岩石变化的作用，让学生可接受课理解，认识到温度、水、植物等对岩石都有破坏作用，认识到这些自然力量对地表的改变发生作用。21·cn·jy·com
4重点难点
能用模拟实验的结果解释造成岩石变化的原因。
5教学过程
活动1【导入】岩石也变化
一、教师导学（4分钟左右）提出问题，大胆猜想
1．出示：梵净山头重脚轻、千张万页叠层板状的蘑菇岩图片，被海水冲刷得光滑圆润的礁石图片，以及武隆岩石图片。21cnjy.com
2．提问学生：是什么原因让岩石也在发生变化呢？
3.过渡：到底是不是我们所说的这样呢？我们要通过什么样的方法来验证呢？
活动2【活动】科学探究
二、科学探究（30分钟左右）
（一）模拟温度变化对岩石的影响
1.2000多年前，我们的祖先就想出了破坏岩石的方法，那是怎样的一种方法呢？请大家阅读第42页的内容吧！21世纪教育网版权所有
2.提问：李冰父子修建都江堰水利工程时是用什么方法来破坏岩石的？
3.过渡：我们也来模仿李冰父子，研究温度变化对岩石的影响吧！
4.完善实验方案，交待注意事项。教师演示实验过程。
（实验中石头要经过反复几次的火烧水浸后，再次放置到火上烧烤时，碎裂的小石可能爆裂飞溅，因此还要提醒学生保持一定的距离。实验的过程要仔细观察，实验结束后，再一次仔细观察石头，烧杯里的水，说说有什么发现？）
5.提问：根据实验现象，推想自然界中的岩石也会遭遇温度的冷热变化吗？推想岩石会怎样变化？
6.小结：正是因为岩石在昼夜及四季冷暖交替的温度的变化使得石头的里外胀缩不均，时间长了，石头就会被破坏。www.21-cn-jy.com
（二）模拟水（呈酸性）对岩石变化的作用
1.设问：温度变化对岩石能产生影响，那水对岩石变化是否也有作用呢？
2．实验研究，交待注意事项。
（实验前要告知学生盐酸有强腐蚀性，提醒学生使用时要特别小心，不要弄到皮肤和衣物上；实验时要将稀盐酸滴在石灰岩新的断面上，保证实验现象清晰可见；滴稀盐酸之后要学生仔细观察这块岩石有什么变化？）2·1·c·n·j·y
3．讲解：溶有二氧化碳的水实际上是一种稀碳酸溶液，石灰岩是地壳中分布最广的岩石之一，这种酸性的水对自然界中的石灰岩会产生实验中同样的破坏作用。【来源：21·世纪·教育·网】
（三）流水作用使岩石发生变化
1.提问：流水长年累月地冲刷着河床的两岸，河道会发生哪些变化？
2.过渡：现在，让我们也来做一个模拟实验吧！卵石的形成模拟实验：
3.组织学生进行模拟实验：将一些碎砖块放置在一个带盖的瓶中，加入多半瓶水，拧紧盖后，摇晃一会儿瓶子，然后打开观察碎砖块的变化。
4.小结：卵石的形成主要是在流水的搬运过程中，由于受到流水的冲刷以及石块间的相互碰撞、摩擦，才日渐失去了棱角，个儿也越来越小，表面越来越光滑。
活动3【测试】总结拓展
三、总结拓展（6分钟左右）
1.这节课你有什么收获？
2.回顾本节课科学探究的流程，总结科学探究的方法。
3.课后拓展：
调查我们家乡特殊的地质景观，分析形成原因，并撰写成调查研究报告。上网搜索岩石风化景观图片，制成电子卡片送给亲友。21教育网
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3.4岩石也变化
教案
1新设计
模拟温度变化对岩石的影响和水（呈酸性）对岩石的作用
2教学目标
1.认识到气温、水等都对岩石变化产生作用。
2.知道岩石变化是一个缓慢的过程，但永不停息地进行着。
3.能用模拟实验的结果解释造成岩石变化的原因。
3学情分析
本课以岩石也变化为中心，介绍引起岩石变化的原因。教材编排的内容涵盖了引起地表变化的几种外力作用，教材平行安排了温度、水、植物对岩石变化的作用，让学生可接受课理解，认识到温度、水、植物等对岩石都有破坏作用，认识到这些自然力量对地表的改变发生作用。21·cn·jy·com
4重点难点
能用模拟实验的结果解释造成岩石变化的原因。
5教学过程
活动1【导入】岩石也变化
一、教师导学（4分钟左右）提出问题，大胆猜想
1．出示：梵净山头重脚轻、千张万页叠层板状的蘑菇岩图片，被海水冲刷得光滑圆润的礁石图片，以及武隆岩石图片。21cnjy.com
2．提问学生：是什么原因让岩石也在发生变化呢？
3.过渡：到底是不是我们所说的这样呢？我们要通过什么样的方法来验证呢？
活动2【活动】科学探究
二、科学探究（30分钟左右）
（一）模拟温度变化对岩石的影响
1.2000多年前，我们的祖先就想出了破坏岩石的方法，那是怎样的一种方法呢？请大家阅读第42页的内容吧！21世纪教育网版权所有
2.提问：李冰父子修建都江堰水利工程时是用什么方法来破坏岩石的？
3.过渡：我们也来模仿李冰父子，研究温度变化对岩石的影响吧！
4.完善实验方案，交待注意事项。教师演示实验过程。
（实验中石头要经过反复几次的火烧水浸后，再次放置到火上烧烤时，碎裂的小石可能爆裂飞溅，因此还要提醒学生保持一定的距离。实验的过程要仔细观察，实验结束后，再一次仔细观察石头，烧杯里的水，说说有什么发现？）
5.提问：根据实验现象，推想自然界中的岩石也会遭遇温度的冷热变化吗？推想岩石会怎样变化？
6.小结：正是因为岩石在昼夜及四季冷暖交替的温度的变化使得石头的里外胀缩不均，时间长了，石头就会被破坏。www.21-cn-jy.com
（二）模拟水（呈酸性）对岩石变化的作用
1.设问：温度变化对岩石能产生影响，那水对岩石变化是否也有作用呢？
2．实验研究，交待注意事项。
（实验前要告知学生盐酸有强腐蚀性，提醒学生使用时要特别小心，不要弄到皮肤和衣物上；实验时要将稀盐酸滴在石灰岩新的断面上，保证实验现象清晰可见；滴稀盐酸之后要学生仔细观察这块岩石有什么变化？）2·1·c·n·j·y
3．讲解：溶有二氧化碳的水实际上是一种稀碳酸溶液，石灰岩是地壳中分布最广的岩石之一，这种酸性的水对自然界中的石灰岩会产生实验中同样的破坏作用。【来源：21·世纪·教育·网】
（三）流水作用使岩石发生变化
1.提问：流水长年累月地冲刷着河床的两岸，河道会发生哪些变化？
2.过渡：现在，让我们也来做一个模拟实验吧！卵石的形成模拟实验：
3.组织学生进行模拟实验：将一些碎砖块放置在一个带盖的瓶中，加入多半瓶水，拧紧盖后，摇晃一会儿瓶子，然后打开观察碎砖块的变化。
4.小结：卵石的形成主要是在流水的搬运过程中，由于受到流水的冲刷以及石块间的相互碰撞、摩擦，才日渐失去了棱角，个儿也越来越小，表面越来越光滑。
活动3【测试】总结拓展
三、总结拓展（6分钟左右）
1.这节课你有什么收获？
2.回顾本节课科学探究的流程，总结科学探究的方法。
3.课后拓展：
调查我们家乡特殊的地质景观，分析形成原因，并撰写成调查研究报告。上网搜索岩石风化景观图片，制成电子卡片送给亲友。21教育网
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