3.4岩石也变化 说课课件

课件16张PPT。《岩石也变化》说课稿

▲教学内容：
《岩石也变化》一课是湘教版科学第十一册第三单元第四课第一课时 ▲本节课的教学目标：
1、通过实物观察和模拟实验，让学生经历岩石变化痕迹的探究过程，使学生认识冷热、水等作用对岩石的影响，能初步解释自然界中岩石变化的原因。
2、通过交流、实践、展示汇报等研究活动的过程，提高学生的观察、实验和自主探究的能力。
3、激发学生热爱大自然，探索大自然的兴趣与热情。 ▲教学的重难点：
1、通过实验探究气温、水对岩石的破坏作用。
2、能用模拟实验的结果解释造成岩石变化的原因。▲掌握科学知识
1、认识到气温、水等都对岩石变化产生作用。
2、知道岩石变化是一个缓慢的过程，但永不停息地进行着。▲教学准备
分组：酒精灯，石头，镊子，布条，烧杯，冷水。
演示：稀盐酸，滴管，石灰岩，与本课相关的图片。▲设计理念： 生本教学：以学生为本，相信每一位学生的潜能，把学生作为真正的教育教学主体，以学生为出发点与归宿点，让学生主动参与、人人参与，通过自主学习、合作交流、展示汇报、系统归纳等环节的教学，培养学生合作交流意识，提高学习兴趣并快乐学习。 一、前置小研究：
学生看书42--44页内容：
1、2000多年前，李冰父子在修建都江堰时用什么办法破除河道中的岩石？为什么用这个办法？现在呢？
2、模拟温度对岩石影响实验要注意些什么？
3、搜集有关钟乳石是怎样形成的资料。钟乳石2000多年前，李冰父子在修建都江堰（yàn）水利工程时，想到了用煅烧再浇水的方法来破除河道中的岩石。实验时要注意：1、实验中用布条包住握手部分的铁丝，防止烫伤；2、石头要经过反复几次的火烧水浸后，再次放置到火上烧烤时，碎裂的小石可能爆裂飞溅，因此还要提醒学生保持一定的距离，最好带上护目镜。实验的过程要仔细观察，实验结束后，再一次仔细观察石头，烧杯里的水，说说有什么发现？温度变化对岩石的影响白天太阳对岩石的曝晒，
使岩石变得很热。夜间岩石的冷却温度变化对岩石的影响经过长年累月的影响，岩石在冷热的变化中，会出现裂缝甚至崩蹋。
岩石的变化是一个缓慢的过程，永不停息地进行着。钟乳石是怎样形成的？：洞穴因受地壳新构造运动的影响而上升，全部或部分脱离了地下水位之后，它就接受地表水的渗流作用，其渗流水在石灰岩层的裂隙中自上而下的运移过程中，同样也要发生碳酸化反应，使裂隙不断被溶蚀而加大，如果这种含有碳酸氢钙的水（又称岩溶水）从洞穴的洞顶或侧壁上的裂隙渗出时，由于物理化学条件的改变，使其岩溶水的部分水份蒸发，逸出二氧化碳，结果在洞顶、侧壁和洞底就能形成碳酸钙次生化学沉积物—钟乳石。