五年级英语下册教案 module 9 unit 2(3)（外研版）

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外研版五年级上册英语
Module 9 Feelings
Unit 2: I feel happy.
教学目标：
1．语言目标：A.听：能听懂课堂活动中简单的提问。
B.说：能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短汇报。
C.写：模仿范例写句子。
D.玩、演、视、听：按要求用简单英语做游戏。
2．知识技能目标：A.能听东、读、会说句型Are you feeling………？
B.正确描述一个人的心情，感受，归纳形容词。
3．情感态度：A、通过学习描绘个性、心情，与你的伙伴友好相处。
B.通过与同学的交流活动，加强同学间的友谊。学会体谅他人。
4．学习策略：
养成良好的学习习惯，高质量预习搞好预习评价。
教学重点：
四会词：feel bored chess angry nothing seeret tell surprise
四会句：Are you feeling sad I feel happy.
正确运用：形容词的用法，让学生学会what,how的问句。
教学难点：
四会词feel bored angry nothing seeret surprise的应用
四会句Are you feeling sad I feel happy.的应用。
教具：单词卡片、挂图、实物等。
Task：
1．通过学习能懂、会说、会读、会写Are you felling……？
2．通过学习掌握feel bored chess angry nothing seeret tell surprise
3．通过学习，能正确描述一个人的心情、感受。归纳形容词。
Step 1:Warm-up
1．Sing songs.
2．Greetings.
Step 2:Revision
1．Act ti out.
2．提出本节课学习目标。
Step 3：Presentation
1．Teach the new word.
（1）模仿表情 。
（2）AB Unit2 练习1。
（3）Teach the other words with the same way.
2．Present the text.
(1)Let's watch CD-ROMcarefully then find out the new words.
(2)Watch CD-ROM again then answer.
(3)Watch CD-ROM again and repeat.
Get some Ss to perform.
Step 4:Practice
1．Practise to say(SB Unit2活动5）
2．Finish the task(调查同学们出现的各种情绪的原因）
Step 5:Consolidation.
1．Activity Book.
2．学习SB Unit2活动4中的诗歌。
Step 6：Homework.
口头描述或写出自己今天的情绪状况，并说明理由。
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