第4课 接触上排键 教学设计

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第4课
接触上排键
教学设计
1教学目标
1.知识与技能:学会中排键、上排键的指法,学会删除键的用法。
2.过程与方法:通过练习熟练掌握打字的正确姿势,做小游戏中练习打字可以提高学生学习的积极性。
3.情感与态度价值观:掌握正确的键盘操作姿势,养成良好的操作习惯。
2重点难点
重点:学会中排键、上排键的指法。
难点:学会在“记事本”中输入文字。
3教学过程
活动1【导入】课前复习
1.复习基本键的操作指法。
学生练习基本键的操作。
活动2【导入】揭示课题
1.通过键盘图中基本键的认识来认识上排键的位置。
2.让学生试一试在键盘中找到相应的上排键。
3.揭示课题:去上排键家做客。
活动3【讲授】中排键指法
1.中排键就是在基本键的基础上增加了G、H键。G、J键分别由左右食指负责,当食指键按完后,应返回基本键的位置。21教育网
2.试一试:在记事本中输入下列字符:
ASDF
JKL;
ASDFJKL;LKFDSA
FDSAJKL;
ASDF;
LKJ
FFJJDDKKSSLLAA;
活动4【讲授】上排键指法
1.上排键指法
操作上排键时,手指必须离开基本键按照指法要求去完成击键操作,击键操作完成后需要返回基本键。
教师演示T和Y键的操作指法。
2.试一试:记事本中输入下列字符。
AQA
SWS
DED
FRF
GFTF
HJYJ
JUJ
KIK
LOL;P
3.小技巧:如果输入有误:按删除键DEL就可以删除光标后面的文字。
4.学生操作教师指导
活动5【练习】听故事输单词
1.听故事输入单词。
2.在操作中发现问题:及时解决。
3.学生操作,教师指导。
4.练一练:
在记事本中输入下列英文单词。
QUIT
WALL
EGG
ROAD
TILE
YOGA
USUAL
OFF
PETAL
学生操作
教师巡回指导。
活动6【讲授】课堂小结
今天我们学习打字,收获了很多知识
键盘分区:中排键:
中排键就是在基本键的基础上增加了G、H键。G、J键分别由左右食指负责,当食指键按完后,应返回基本键的位置。21世纪教育网版权所有
上排键指法:
操作上排键时,手指必须离开基本键按照指法要求去完成击键操作,击键操作完成后需要返回基本键。
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