小胖胖 教学设计
1新设计
通过学习歌曲《小胖胖》让孩子们了解领唱和齐唱的演唱形式，同时来扮演歌曲中的角色，即能激发孩子们的学习兴趣，又能积极主动的参与到课堂的活动当中。
2教学目标
学唱歌曲《小胖胖》。 了解领唱、齐唱演唱形式。 在教师指导下，为歌曲设计情景表演。
3学情分析
一年级的孩子比较活泼好动，具有较强的模仿力，因此在课堂上我注重孩子的参与模仿能力的培养，让孩子们动起来，让他们来扮演歌曲中的角色。以此来调动每个孩子学习音乐的兴趣。
4重点难点
能用自然优美的声音演唱歌曲，有感情的表演唱。
通过表演歌曲中的人物角色，懂得做个讲文明懂礼貌的好孩子是非常重要的。
5教学过程
活动1【活动】《小胖胖》情景表演
情景表演唱
请同学们来扮演歌曲中的角色，老师准备了道具，你来找合适你的道具。要求，表演的形象生动。不表演的同学来给他们伴唱。
活动2【讲授】《小胖胖》教学过程
组织教学
课前播放《春晓》歌曲做律动。让大家放松心情，调节状态。
做开飞机的游戏，来发声练习。看谁是最优秀的飞行员.
二、复习童谣《做个好娃娃》
1、出示小鸭子节奏图片，让孩子们读准“0”休止符。
2、出示童谣《做个好娃娃》请同学们来随录音齐读。
3、男孩女孩接力表演童谣《做个好娃娃》。
三、新授：
1、复习了这首童谣后，同学们能不能告诉老师，在生活中你该怎样做才能成为好娃娃呢？（生答）
2、同学们说的真好，今天啊，老师也邀请来一位小朋友，他也是通过学习了这首童谣，有了改变得，让我们来看看他是谁？
（出示视频）
3、同学们知道他叫什么名字吗？出示题目《小胖胖》
4、让我们再来聆听一边歌曲，看看小胖胖先后都发声了哪些变化
5、出示歌谱，随音乐哼唱了解歌词。、
6、出示第一段，随老师弹琴共同来学唱第一段。
7、老师唱粉色部分，同学们长绿色部分。
8、出示“领”和“齐”的区别，了解领唱和齐唱的演唱形式。
9、学唱第二段歌词。出示第二段歌谱。
10、请同学来演唱歌曲。大家一起演唱歌曲。
11、老师唱领唱部分，同学们唱齐唱部分。
12、请同学来领唱，同学们来齐唱。
13、随视频一同完整演唱整首歌曲。
四、情景表演唱
请同学们来扮演歌曲中的角色，老师准备了道具，你来找合适你的道具。要求，表演的形象生动。不表演的同学来给他们伴唱。
五、小结
通过这节课的学习，老师希望同学们在生活中都能够成为一个讲文明懂礼貌的好孩子。
课件14张PPT。小 胖 胖 还记得我们玩过的节奏游戏吗?注意：休止符的位置改变了。让我们一起复习童谣。听听小胖胖先后发生了哪些变化？看着曲谱聆听歌曲。随琴学唱第一段。老师唱粉色的部分，你来唱绿色的部分。看看曲谱有什么变化？请你唱粉色部分，老师唱绿色部分。观察歌曲中的“领”和“齐”有什么不同？（一位或几位）学唱第二段：请同学们一边聆听歌曲，一边默唱第二段歌词。小胖胖变得有礼貌了，谁来扮演小胖胖？请同学合作进行表演唱。课堂小结 今天我们一起配合边表演边演唱了歌曲《小胖胖》。还知道了领唱和齐唱的演唱形式。我们要做有礼貌的好孩子。课余时间我们一起表演唱《小胖胖》。
