柳树姑娘 教学设计 (3)

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柳树姑娘
教学设计
1教材分析
《柳树姑娘》为羽调式，四三拍，由四个乐句组成。第一、第二乐句节奏舒缓，旋律抒情、优美；第三乐句与之形成对比，节奏密集：第四乐句节奏更加舒展，把柳树姑娘随风摇曳的曼妙舞姿描绘得惟妙惟肖。歌词采用拟人的手法，形象地传递出“春天来到了”的信息。
2教学目标
1、认知目标：理解歌曲《柳树姑娘》的内容，能较准确、有表情地演唱《柳树姑娘》这首歌。
2、能力目标：21世纪教育网版权所有
（1）感受四三拍歌曲的节拍和韵律特点，用愉快的情绪自信、大胆、准确地演唱歌曲。
（2）在参与自主律动创编活动中，不断激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的创新意识及艺术实践能力。
3、情感目标：在说、唱、演、评、寻柳树过程中潜移默化地提升学生爱护树木，增强环保意识。21教育网
3重点难点
1、用愉快地情绪演唱歌曲《柳树姑娘》，并自主律动创编与表演。
2、感受四三拍歌曲的节拍和韵律特点，并初步渗透附点四分音符的教学。
4教学过程
活动1【导入】柳树姑娘
快板导入
春天到，阳光照，唱着歌儿一路跑
春光明媚百花香，春风拂面景色好
你看那
春回大地春满人间春花烂漫杨柳吐绿
活动2【活动】柳树姑娘
（二）请柳树
1、唤柳树
柳·树姑︱娘——︱快·出来︱呀——|
（1）学生模仿老师呼唤柳树的声音，找出节奏型。
3/4×.××|×--|×.××|×--|
老师带领学生练习
再次练习，注意拍子特点（强弱弱）
带词打节奏。
分小组打节奏。
迎柳树
学生说一说春风、春雨的声音。
（2）跟着老师的琴声，唱出春风、春雨的歌声。
1=D16122︳36122︳春风:呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼
53566︳53566‖
春雨：沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙
3、赏柳树
（1）配乐欣赏柳树图片。
设计意图：通过创设情境，让孩子们在唤、迎柳树的同时，初步渗透附点四分音符的学习和重点乐句的教学。并且在欣赏柳树的环节，渗透情感目标，让学生懂得去爱树、护树。且配上《柳树姑娘》的背景音乐，让学生对歌曲有初步的感知。21·cn·jy·com
（三）唱柳树
1、聆听歌曲
（1）歌曲中你听到了什么？
（2）这首歌曲的情绪是怎样的？
2、学习歌曲。
（1）读歌词
指名读歌词。
师带领学生按节奏读歌词。
（2）跟琴用“啦”来模唱
老师分句教唱歌曲。
师唱旋律，生唱歌词。
（5）解决疑难乐句。
1-3|1.316|6--|
多么漂亮
（6）带上动作感受四三拍的韵律特点。
（7）小组讨论
A、歌曲中那句和唤柳树的节奏相同？那句和迎柳树的旋律相同？
B、歌曲哪里应唱的连贯？哪里应唱得轻巧？并唱一唱。
C、、可以为“洗洗干净，多么漂亮”设计怎样的强弱力度来演唱？
（8）师范唱“洗洗干净、多么漂亮”两句的强弱力度对比，学生从中找出最佳唱法。
（9）跟老师钢琴有表情的完整演唱歌曲。
（四）演柳树
1、加上舞蹈、乐器和伴唱为歌曲创编。
（1）分小组合作为歌曲加上器乐伴奏和舞蹈。
（2）分组上台展示。
（3）师生集体合作表演。
设计意图：从欣赏歌曲到熟悉节奏再到学唱的过渡，一步步的深入，包括对歌词的了解、歌曲处理的深化，并且加上乐器以及衬词的创编，让学生更加熟悉掌握歌曲。通过学生创编舞蹈，使学生积极参与开发创造性思维。21cnjy.com
（五）评柳树
1、师生共同评价。
2、评选出最美“柳树”小组。
（六）寻柳树
1、寻找赞颂柳树的古诗。
2、去寻找柳树，然后观察它的形态和叶子等。到时候把你观察的到的讲给小朋友们听。
3、找一首保护环境的歌曲，和大家一起分享。
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