柳树姑娘 教学设计 (1)

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柳树姑娘
教学设计
1教学目标
1、聆听歌曲《柳树姑娘》，感受歌曲的情绪、内容与风格。
2、认识顿音记号，初步了解顿音记号的唱法。
3、学习歌曲《柳树姑娘》，掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。
2学情分析
这是本学期的第二部分的内容，不论是从歌曲角度还是从视谱方面都有了一定的难度，教师要给予适当的引导，让学生有学习的信心，学习的兴趣。21世纪教育网版权所有
3重点难点
教学重点：认识附点音符并掌握附点四分音符的唱法
教学难点：对于顿音记号唱法的了解（轻盈、跳跃、富有弹性）
4教学过程
活动1【导入】学习表演《柳树姑娘》
1.歌名直接切入为导入：柳树的枝条，像什么 这首歌曲的拟人化的手法把柳树比作姑娘，枝条就是她长长的辫子，风儿一吹，甩进池塘，洗洗干净，多么漂亮。这样的风景你能想像吗 这样环境美不美 21教育网
2.聆听录音范唱。
设问：这首歌曲是齐唱还是合唱
3.讲解附点四分音符：
“× ”这个节奏型叫附点四分节奏，它与四分节奏的区别就多了一附点，为了强调这附点，所以在名称上把附点放在前面称附点四分节奏。我们学一下模仿蝉的叫声“知.了”所以蝉又名“知了”。“知了”的鸣叫就是带附点的。21cnjy.com
4.再听录音范唱，大家看着歌谱轻轻跟唱曲调。
5.先学唱第一声部的前8小节曲调。
(1)设问：这8小节的曲调的节奏有一个规律你们发现了吗
(2)我们一齐拍打一下它的节奏。
(3)慢速度地把音符唱着试试。
6.请自学后8小节。
7.完整把第一声部曲调唱好。
活动2【讲授】学习音乐知识：附点四分音符　教学基本要求
1.在模仿“知了”鸣叫声中学习附点。
2.讲解附点四分音符的长短，从实践中掌握。
(1)四分音符与附点四分音符的时值比较。
(2)结合《柳树姑娘》的实践掌握附点四分音符的时值。
(3)名称的由来：强调附点，所以把附点放在前面。
(4)附点的时值：增加原音符时值的一半。
活动3【活动】学习音乐知识：顿音记号
1.在结合《柳树姑娘》的学唱中进行。
2.顺带了解顿音记号的作用即可。
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