第5课 体验下排键 教学设计
1教学目标
1．通过观察、类比、尝试，初步学会用正确的指法输入下排键上的字母，了解并掌握两个打字基本原则。
2．通过打字练习与打字小游戏，进一步熟悉下排键的指法，初步学会综合运用字母键输入英文单词，体会键盘输入的乐趣。
3．通过打字比赛，进一步增强键盘混打的能力，激发学生的打字热情，培养学生的竞争意识。
4．养成良好的键盘使用习惯。
2学情分析
平师附小是一所市区小学，三年级学生的家庭条件相对较好，家里都有电脑，很多学生都能使用键盘打字。但是，在学习打字前，绝大多数学生打字的时候并不是按照正确的指法输入的。在前两节打字课后，学生明白了需要运用正确指法打字，并掌握了中排键与上排键指法。本课将继续教授学生正确的打字指法，培训学生们的良好打字习惯。同时，不可否认的是，打字课相对枯燥，怎样激发学生的打字热情这是我所要解决的问题。
3重点难点
重点：学会用正确的指法输入下排键上的字母，体会两个打字基本原则。
难点：初步学会综合运用字母键输入英文单词。
4教学过程
活动1【导入】复习回顾
简单回顾：
1.键盘上的4个功能区：主键盘区、功能键区、编辑键区、小键盘区；
2.上排键、下排键的位置；
活动2【讲授】初探下排键
1.介绍下排键指法
（1）师：今天，我们来学习下排键的指法。
展示下排键 ：Zxcvbnm,./
①请学生们在键盘上找一找下排键。
②请学生们说一说下排键的哪个键用哪个手指打。
（2）观看下排键指法视频
说一说两个打字原则：
①就近原则； ②回家原则
2.下排键指法初步练习：
登录打字网站，进入“指法练习”，选择文章“下排键练习1”进行练习。
练习内容：
aza aza aza sxs sxs sxs dcd dcd dcd fvf fvf fvf fbf fbf fbf jnj jnj jnj jmj jmj jmj k,k k,k k,k l.l l.l l.l ;/; ;/; ;/;
提出要求：强调正确率
3.比一比正确率，探讨指法，总结经验。
4.下排键指法巩固练习：
选择文章“下排键练习2”进行练习。
练习内容：
aza sxs dcd fvf fbf jnj jmj k,k l.l ;/; sxs fvf fbf k,k l.l aza dcd jnj jmj ;/; azza sxxs dccd fvvf fbbf jnnj jmmj k,,k l..l ;//; fvbf fbvf jnmj jmnj
提出要求：同桌比一比正确率。
活动3【活动】游动物园
情景导入（课件）：
熊大、熊二带小朋友们游动物园。
1．课件展示动物。
你能用英语叫出它们的名字吗？
2．打字练习：
小朋友们，请试着将这些动物的英文单词打一打。
选择打字网站的英文练习《游动物园》，进行练习。
练习内容：
monkey panda bear pig elephant dog duck tiger bird cat
3. 比一比正确率。
活动4【活动】打字游戏
师：学习累了，让我们玩下小游戏吧！
玩一玩：
“激流勇进”，在音乐停止前，看看谁的小青蛙能全部过河。
游戏内容：
dad fall half girl cat hand boy friend squirrl
强调用正确指法。
活动5【活动】打字比赛
1.打字比赛：
比一比，赛一赛，看看谁是我们中的打字高手。
提示：选择打字网站的英文比赛，“下排键比一比，赛一赛”，进行比赛。
比赛内容：
monkeypandabearpigelephantdogducktigerbirdcatazasxsdcdfvffbfjnjjmj k,kl.l;/;
2.教师通过打字网站汇总打字成绩，嘉奖打字高手。
3.教师引导学生自己给自己定一个目标，找一个小竞争对手。
活动6【活动】课后小结
师：今天，我们学习了下排键，同学们都非常认真。
回顾打字的两个原则。(共20张PPT)
功能键区
主键盘区
小键盘区
编辑键区
上排键
中排键
下排键
体验下排键
指法练习:
登录打字网站，进入“指法练习”，选择文章“下排键练习1”进行练习。
巩固练习:
进入“指法练习”，选择文章“下排键练习2”进行练习。
小朋友们，我们一起去参观动物园，好吗？
elephant
你能用英语说出它的名字吗？
monkey
duck
panda
bear
cat
pig
bird
tiger
请试着将这些动物的英文单词打一打。
小游戏:
玩一玩 “激流勇进”,在音乐停止前，看看谁的小青蛙能全部过河。
打字比赛
比一比，赛一赛，看看谁是我们中的打字高手。
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