春天音乐会 教学设计 (1)

春天音乐会
教学设计
1教学目标
（一）知识与技能目标：在理解音乐形象的基础上，启发学生用人声及打击乐器来表现《春天音乐会》，培养学生丰富的想象力合创造力。
（二）过程与方法目标：通过聆听、模仿、探索自然声响的趣味性活动，激发学生对音乐的探究愿望，并在集体表演过程中，培养学生的合作意识及协调能力。
（三）情感态度与价值观目标：通过聆听和表演，激发学生热爱春天，热爱大自然，热爱生活的美好情感。
2教材分析
《春天音乐会》是人教版音乐教材一年级下册第二单元中的一首欣赏曲。本单元由歌曲《小雨沙沙沙》、《云》、《春天音乐会》、管弦乐曲《春天悄悄来临》、音乐活动《春光好》等部分组成。通过学唱歌曲《小雨沙沙沙》、《云》和欣赏管弦乐曲《春天悄悄来临》、《春天音乐会》等一系列音乐实践活动，进一步激发学生学习音乐的兴趣，培养学生热爱生活的乐观态度。
《春天音乐会》是一首童声齐唱歌曲，每个乐段由四个乐句组成，旋律轻快、活泼，充满着欢快情绪。歌词采用春天拟人化的创作手法，具有很强的艺术感染力，每句歌词中衬词的运用新颖活泼、充满着童趣。
3重点难点
1、教学重点：激发学生学习音乐的兴趣，让学生感受春天的美，表现音乐的美，提高学生的审美能力。
2、教学难点：用打击乐器为歌曲伴奏，创造出和谐的音响效果
4教学过程
1组织教学
组织教学：师生用音乐的形式互相问好！
师：1
2
3
4
｜
5
-
｜
同
学
们
好
！
生：1
5.
｜
1
5.
｜
5
4
3
2
｜
1
-
｜
您
好，
您
好，
老
师
您
好
。
2教学活动
活动1【导入】多媒体导入
1、多媒体播放歌曲《小雨沙沙沙》，让学生边唱边跳的形式引进课堂。
师：同学们，一首欢快的歌曲把我们带进美丽的春天，你能用一句话或者一个动作来描述春天、表现春天的美景吗？（学生自由回答）
师：对了，同学们说得真好。春天来了，冰雪融化、种子开始发芽、花儿红了、柳树绿了、燕子飞回来等等，你们说这样的春天是不是太美了，除了这么美的景象还有更多好听的声音等着我们去发现呢？我们一起听听吧！
2、多媒体将自然界的音响呈现学生眼前。
3、学生模拟种种奇妙的声音。
4、聆听欣赏曲《春天音乐会》。（要求“静静聆听，音画结合”）
活动2【讲授】学唱新歌
1、随琴声用“啦”哼唱歌曲。
2、随琴声学唱歌曲。
3、歌曲以“接龙”的方式进行演唱。
A、老师提问，学生回答。
B、学生提问，老师回答。
4、强、弱知识的学习。
如：春雨唱歌：滴嗒
0滴
嗒
0
春风弹琴：沙沙
0沙
沙
0
后四分音符用了弱拍表示
春雷打鼓：轰隆
隆隆
隆
—
春水鼓掌：哗啦
啦啦
啦
—
雷声用强拍表示
5、完整歌唱歌曲
活动3【活动】用打击乐器伴奏
同学们演唱真的是太好听了，老师请所有同学用手中的打击乐器为歌曲伴奏，让歌曲变得更好动听。
1、分小组讨论，用不同乐器为歌曲伴奏。
2、说说每种乐器的敲法和代表歌曲中哪些自然界声音？
3、一起用所有打击乐器为歌曲伴奏。
活动4【活动】创编舞蹈动作
同学们用打击乐器为歌曲伴奏真的是太精彩了！春天是一年四季最充满生机的季节，老师请同学们一起为歌曲创编舞蹈动作。
1、分小组讨论，为歌曲创编舞蹈动作。
2、分小组进行舞蹈比赛。
活动5【练习】课后总结
通过刚才的聆听和表演，你们觉得春天是一个什么样的季节，你们还知道哪些表现春天的作品，下课后同学们一起交流一下。同学们，春天是快乐的好心情，让我们一起踏着欢快的节拍走进春天，热爱春天吧！