小动物唱歌 教学设计
1教学目标
1、认知目标:认识声音的强弱;学习力度记号:f和p 。
2、能力目标:学会唱《小动物唱歌》,通过聆听、歌唱、创编及表演等多种形式的活动,培养学生艺术感受能力、表现能力、创造能力。
3、情感目标:培养学生保护动物、爱护环境的意识。
2学情分析
从整体水平来看,这些学生经过一个学期的学习,行为习惯方面进步较大,学习目的性也有所增强,个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生,他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律,因此在教学中还是要加强常规教学,这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。
3重点、难点
教学重点:培养学生的表现能力和创造能力。
教学难点:唱准歌曲中的弱起小节。
4教学过程
活动1【导入】一、激趣动起来
上课伊始,让学生听《咏鹅》的歌曲进教室。(播放课件:咏鹅)学生随着音乐进教室跟老师拍手律动,师生问好,引导学生进入音乐世界。
1、情境导课,感受声音的强弱。
(1)师:“刚才我们听到的歌曲中有谁呀?你们喜欢它吗?上课前鹅向老师介绍了它的俩位好朋友,你们想认识一下吗?(播放课件:小猫的叫声、老虎的叫声)“能加上动作学一学它们的叫声吗?”学生模仿。
(2)引导学生对老虎和小猫的叫声进行对比。老虎的声音大,猫的声音小。
(3)指导学生认识在音乐世界中声音大的叫强,用“f”表示;声音小的叫弱,用“p”表示。
2、游戏激趣,体验声音的强弱。
师:小朋友们,你们想不想和老师玩击掌游戏?(老师出示“f强”图片),我是强音哥哥,请你们用掌声欢迎我。
学生回答后,(师出示“p弱”图片)师:我是弱音妹妹,请你们用掌声和我说话。
3、观察比较,巩固声音的强弱。
(出示课件)师:小朋友们,强音哥哥和弱音妹妹就藏在这两幅图里面你能找出来吗?(图1里有强音哥哥,图2里有弱音妹妹)说一说原因。(图1在大声叫喊表示强音,图2在小声说话表示弱音)。
师:现在我们一起去参加小动物的音乐会,你们想去吗?(播放课件:展示出一组动物形象)哇!这么多小动物正在给大家打招呼呢!你会用小动物的叫声跟它们问好吗?“汪 汪 汪,你们好!”……
活动2【讲授】二．生情唱起来
1、听一听(播放课件:歌曲)
师:让我们随着音乐和小动物们一起跳起来!(学生随着音乐的节拍与教师一起律动,感受歌曲的旋律。)
师:小朋友们喜欢听这首歌吗?这首歌曲叫《小动物唱歌》,它是小动物们音乐会的主题曲。小朋友们想学吗?(想)好!我们先一起去学习这首歌曲的歌词部分。
2、读一读(出示歌词)
师:小朋友们,强音哥哥和弱音妹妹也住在这首歌曲中你能把他们找出来吗?(歌词中的第一个“喵”字上面有强音哥哥。第二个“喵”字上面有弱音妹妹。)
师:想一想这两‘喵’字应该怎样读呢?(第一个“喵”字要大声,第二个“喵”字要小声。)
师:小朋友,跟老师一边拍手,一边朗读歌词,读到小动物的叫声时,我们加上它们的动作好吗?(通过肢体语言来帮助记忆歌词。)
3、唱一唱(出示歌谱)
老师用电子琴伴奏。
(1)老师和学生对唱歌曲,学生只唱小动物的叫声部分。
(2)学生跟琴模唱整首歌曲,并指导学生用正确的方法演唱. (3)(3)让学生听歌曲旋律完整的演唱歌曲,并指导学生唱到小动物的叫声时加上动作进行表演,学生边听边唱。
活动3【活动】三、升华跳起来
1、模仿你喜爱的小动物的动作及叫声。
师:刚才的歌曲中小猫、小狗为我们演唱了歌曲,你还希望哪位小动物来演唱呢?你能学学它的动作和叫声吗?(有的学生说我想请小鸭子来演唱,嘎嘎 嘎;有的说我想请小鸡来演唱,唧唧 唧;有的说我想请小羊来演唱,咩咩 咩……)
2、分小组创编进行歌表演。
让学生选择自己喜欢的动物头饰戴上进行自由分组创编表演。(老师用琴为学生伴奏)学生尽情地表现自我,展示自我,遨游在音乐的王国。
活动4【练习】四、课堂总结
(播放课件)今天我们和这么多可爱的小动物一起唱歌、跳舞,大家一定很开心吧!小动物请老师给小朋友捎来了几句话:它们希望每一位小朋友都来爱护动物、关心动物。让我们一起快乐幸福地生活。
(播放课件)学生唱着歌曲律动出教室。(下课)
【本节课的设计,把多媒体教学引入课堂,设计出生动、活泼的画面,使学生在情趣盎然中愉快的学习,积极的获取知识。把课堂变为师生双向交流、和谐融洽的场所,尽可能使每一个教学步骤都具有趣味性、启发性、创造性,引导孩子用自己的耳朵去聆听,用自己的头脑去思考,用自己的嘴巴去表达,用自己的肢体去表演。对学生的点滴成绩给予及时鼓励,为他们的再学习再创造注入活力与激情。】
课件14张PPT。第三单元 《小动物唱歌》辨一辨认一认听一听读一读唱一唱?猜一猜小动物的音乐会4/4××∣× × × ××∣ × × × －∣许 多 小 动 物 在 唱 着 歌,喵 喵 真 快 乐. 许多 小 动 物 在汪 汪 汪 汪 真 快 乐. 许多 小 动 物 在唱 着 歌, 喵 喵 真 快 乐.唱 着 歌, 汪 汪 汪 汪 真 快 乐.许 多 小 动 物 在 唱 着 歌,小动物唱歌0我是小小作词家 模仿小动物叫声
给歌曲填写新的歌词保护动物同学们，再见！
