三年级英语上册教案 unit 11（湘少版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Unit11 It’s a cow.
Period 1
一、教学目标
1、能听懂、会说单词 a cow ,a pig ,a duck,
2、能用“What is it It’s a …”谈论动物。
3、培养学生爱护动物、珍惜生命的情感。
二、教学重点及难点
重点：掌握新单词，及运用“What is it It’s a …”谈论动物
难点：掌握“Is it a …. ” 。
三、教学准备
单词卡片、教学挂图、教学录音机
四、教学步骤
Step 1
1、师生问候。
2、听英语歌曲“Body song"。
Step 2
游戏
将全班同学分成三组进行比赛。将牛、鸭子、猪三种动物的脸部器官卡片分发给各组。在最短的时间内拼出完整的动物形象的为胜。
出示拼好的牛的头像。
T: What is this
帮助学生回答“It’s a cow.”。出示单词卡片a cow。板书单词a cow和句型“What is it It’s a ….”。带读，然后让学生单个练习、分组练习。
T：Read after me. A cow ,a cow, c-o-w ,cow.
T: What is it
Ss: It’s a cow.
拿出a cow的单词卡片。
T: What is it
Ss: It’s a cow
3、用同样的方法教单词 a duck ,a pig.
4、听课文A部分录音，跟读。
Step 3
把单词卡片分发到学生手中，让同桌之间模仿练习：
S1: What is it
S2 It’s a cow
……
游戏-----Guess, guess, guess! (猜一猜）
以课文A部分为游戏内容，分角色进行游戏。
Step 4 Consolidation
1、创设情景，自由会话。
2、家庭作业。
Period 2
一、教学目标
1、能听懂、会说单词a hen, a mouse,
2、能用“What is it It’s a …”谈论动物。
3、能看懂、会读课文D部分内容。
二、教学重点及难点
重点：掌握新单词，及运用“What is it It’s a …”谈论动物
难点：“It is a….” “It isn’t a…..”的用法。
三、教学准备
单词卡片，教学录音机
四、教学步骤
Step 1
1、师生问候。
2、听英语歌曲“Body song"。
Step 2
游戏-----Guess, guess, guess! (猜一猜）
以课文A部分为游戏内容，分角色进行游戏。
用同样的方式来猜 a hen.
T: What is it
Ss: It’s a cow./a pig/a duck.
T: No, it isn’t. It’s a hen.
板书单词,带读，然后让学生单个练习、分组练习。
T: What is it
Ss: It’s a hen.
板书句型“What is it It’s a ….”。解释“What’s it “是“What is it “的缩写。
用同样的方法教单词a mouse.
听课文B部分录音，跟读.
Step 3
游戏-----Guess, guess, guess! (猜一猜）
以课文B部分为游戏内容进行游戏。
听课文D部分录音，跟读，模仿，理解故事内容。然后有感情的朗读。
Step 4
1、创设情景，自由会话。
2、家庭作业。
Period 3
一、教学目标
1、能掌握字母K k 的读音和书写，了解K k在单词中的发音。
2、能熟练的运用“What is it It’s a …”交流。
3、能唱歌曲“Old MacDonald”
二、教学重点及难点
重点：了解K k在单词中的发音.
难点: 理解新单词，朗读句子。
三、教学准备
单词卡片，教学录音机
四、教学步骤
Step 1
1、师生问候。
2、听英语歌曲“Body song"。
Step 2
1、拿出字母Kk的卡片。
T: Hello! l" m K k, what" s your name
S1: My name is…
板书字母K k，并用升调和降调进行带读，让学生跟读体会。然后让学生们集体练读，分组练读，个人练读。
2、示范字母Kk的书写，区分大小写。然后让学生按照课本的范例书写字母。个别检查和辅导。
3、听课文E部分录音，跟读字母，单词和句子，理解句子大意。
4、引导学生总结字母Kk在单词中的发音，并举出其他例子。
Step 3
1 游戏
2 听课文中歌曲，有感情地跟着唱，并做动作。
Step 4
1、创设情景，自由会话。
2、家庭作业。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网